课题申报书：高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前的社会背景下，高校院（系）党组织作为党的基层组织，其政治功能在推动高校发展、培养社会主义建设者和接班人方面发挥着重要作用。然而，随着高校改革的深入和社会环境的变化，院（系）党组织在政治功能方面面临一些挑战，如政治功能弱化、组织力不强、党员教育管理不力等。因此，研究高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径具有重要的现实意义。

（二）选题意义

本课题旨在通过对高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径进行研究，探索一套切实可行的实施方案，以提升院（系）党组织的政治功能，推动高校发展。课题的研究意义主要体现在以下几个方面：

提高院（系）党组织的政治功能，确保党在高校的领导地位；

加强院（系）党组织的组织力，提高党员的凝聚力和战斗力；

促进高校改革与发展，培养更多优秀的社会主义建设者和接班人；

为其他高校提供有益的经验借鉴，推动全国高校党组织的政治功能建设。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在理论价值、实践价值和政策价值三个方面：

理论价值：通过对高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径研究，丰富和发展党的基层组织建设理论，为高校党建工作提供理论支撑。

实践价值：研究成果将为高校院（系）党组织政治功能强化提供具体的实施方案，推动高校党建工作实践的创新和发展。

政策价值：研究成果将为上级党组织制定相关政策提供参考，推动高校党建工作政策的完善和落实。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题的研究目标主要包括以下几个方面：

深入分析高校院（系）党组织政治功能现状，找出存在的问题和不足；

探索高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径，提出切实可行的实施方案；

评估实施方案的可行性和有效性，为高校党建工作提供有益的经验借鉴。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括以下几个方面：

高校院（系）党组织政治功能现状；

高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径；

高校党建工作政策及其实施效果。

（三）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

高校院（系）党组织政治功能现状分析；

高校院（系）党组织政治功能强化路径探索；

高校党建工作政策及其实施效果评估；

高校院（系）党组织政治功能强化实施方案设计。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路主要分为以下几个步骤：

文献综述：对国内外相关研究进行系统梳理，明确研究背景、研究现状和存在的问题；

实地调研：选取具有代表性的高校院（系）党组织进行实地调研，了解其政治功能现状和存在的问题；

理论分析：运用相关理论对高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径进行深入分析；

实施方案设计：结合理论分析和实地调研结果，设计切实可行的实施方案；

评估与反馈：对实施方案进行评估，根据评估结果进行反馈和调整。

（二）研究方法

本课题将采用以下研究方法：

文献研究法：通过查阅相关文献，了解研究背景、研究现状和存在的问题；

实地调研法：通过实地走访、问卷调查、访谈等方式，收集高校院（系）党组织政治功能现状的第一手资料；

比较研究法：对国内外高校院（系）党组织政治功能强化的成功经验进行对比分析，找出共性和差异；

案例分析法：选取具有代表性的高校院（系）党组织政治功能强化案例进行深入分析，提炼经验教训；

逻辑分析法：运用逻辑思维对高校院（系）党组织政治功能强化的实现路径进行深入分析。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究视角创新：从高校院（系）党组织的角度出发，探讨其政治功能强化的实现路径，具有独特的视角；

研究方法创新：综合运用多种研究方法，提高研究的科学性和严谨性；

实施方案创新：设计切实可行的实施方案，为高校党建工作提供有益的经验借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

具备扎实的理论基础：课题组成员具备党的基层组织建设、高校党建工作等方面的丰富理论知识；

具备丰富的实践经验：课题组成员具有高校党建工作的实践经验和研究经验；

具备良好的研究团队：课题组成员具有较高学术水平和研究能力，能够保证研究的顺利进行。

（二）保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

组织保障：课题组成员所在单位提供必要的研究支持和保障；

经费保障：课题组成员所在单位提供必要的研究经费支持；

时间保障：课题组成员具备充足的时间投入课题研究。

（三）研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：

准备阶段：确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划；

文献综述阶段：查阅相关文献，了解研究背景、研究现状和存在