深圳市技工院校教师职业能力竞赛说课课件--药物制剂专业：丹参口溶膜的制备..pptx

丹参口溶膜的制备新技术新工艺

目录01教学设计02教学实施03学业评价04教学反思

PART教学设计1.1选题价值1.3学习内容1.2学习目标1.4学习资源1

1.1选题价值片剂的制备膜剂的制备颗粒剂的制备药物制剂粘膜膜剂的制备眼用膜剂的制备胶囊剂的制备软膏剂的制备经皮膜剂的制备阴道膜剂的制备学习任务学习活动药物制剂专业一体化课程药物化学有机化学药物分析药事法规——选题来源口溶膜的制备

学习任务真实性01学习任务代表性02学习过程完整性0304技术先进性05制备工艺特殊性06市场需求广泛性选题价值1.1——典型性分析

1.1选题价值——课题价值学习价值专业知识掌握实践技能提升创新思维培养职业素养培养团队合作沟通审美价值设计美学工艺美学创新与创造力教育研究价值实验技能的培养质量意识的强化职业素养的提升社会责任的培养解决问题能力培养社会经济价值提高药物疗效促进药物创新提升药品价值推动产业发展增强社会责任感

1.2学习目标1.学习基础具备扎实的药物制剂的理论知识及实操技能。3.学习特点个性较为张扬，喜欢展示自己，已熟悉小组合作学习模式，有较强的团队意识。2.学习兴趣喜欢网络获取资源，熟悉信息化教学手段，喜欢新事物。4.就业方向药品生产企业2022级药物制剂2班——学情分析

1.2学习目标学生能根据教师下发的任务独立进行口溶膜相关知识与技能的预习并填写工作页（课前）学生能在小组合作条件下根据任务要求完成丹参口溶膜的制备并填写工作页（课中）学生能根据课中所学知识和技能按小组完成丹参口溶膜的鉴别分析课前目标课中目标课后目标

1.3学习内容学习任务来源于企业真实工作任务

1.3学习内容——工作要素分析工作对象工具、材料、设备与资料工作要求1.药品处方分析与资讯查阅；2.查找相关质量标准；3.实验方案制定4.设备调试、仪器和原辅料及包材的准备；4.实施生产；5.填写生产记录、控制物料平衡、收率，产品质量控制结果报告；1.工具：通用玻璃器具、承装物料容器、量具等；2.材料：原料、辅料、试剂等；3.设备：电子秤、电磁炉或水浴锅、混合机、干燥箱等；4.资料：任务单、工作页、生产记录本、设备使用记录表等。1.依据药品处方分析，确定工作内容；2.按规范进行生产设备的调试、准备工具物料；3.根据工作计划、产品标准、及操作规程等相关资料，制定生产实施计划，完成生产操作；4.能正确填写生产记录，计算物料平衡和收率，并控制在合理范围内，场地清场管理。劳动组织方式工作方法1.小组合作制定计划；2.小组独立领取物料等；3.小组独立填写生产记录；4.小组合作完成丹参口溶膜的制备。自主学习法、问卷调查法、讲授法、小组讨论法、任务驱动法、评价法。

1.3学习内容——学习任务分析选择制备工艺的方法选择制备流程的方法优化流程方法拟定制备工艺审定制备流程优化并确认制备流程口溶膜质量标准质检方法企业标准自检互检教师质检企业质检决策计划检查评价资讯实施丹参口溶膜制备的处方丹参口溶膜制备的方法丹参口溶膜制备的流程撰写处方列出制备方法列出制备的具体流程完成任务丹参口溶膜的制备任务沟通方法任务单要点阅读任务单任务沟通确认信息收集称量的方法混合的方法领料称量成膜材料调制涂膜、干燥截切、包装涂膜、干燥、截切的方法归纳总结自评互评影响制备结果因素评价表内容自主学习团结协作自我反思规范操作严谨细致守正创新学习重点学习难点教师评价知识技能素养思政价值观引导社会责任持续改进实践育人评价机制决策教育

1.3学习内容成膜材料的调制——学习重点突破重点通过学生强化自主学习，确定主要成膜物质，选择合适的溶剂以及溶剂的量来调整粘度和流动性。学生通过控制温度、控制搅拌速度和时间，以获得理想的混合物粘度和均匀性。

1.3学习内容涂膜——学习难点化解难点通过计算机或手机观看涂膜过程的视频，模拟练习涂膜操作。通过亲自进行涂膜操作，了解涂膜过程中的各种因数如何影响涂膜效果，反复练习，熟悉涂膜工艺。

1.4学习资源教学环境硬件资源学材资源软件资源

PART教学实施2.1教学流程2.3课中学习2.2课前准备2.4课后拓展2

2.1教学流程01任务资讯02制定计划04任务实施03优化决策05任务检查06评价反馈课前准备课中学习课后拓展完成课前工作页丹参口溶膜鉴别分析课中4个课时教法：任务驱动学法：小组探究

2.2课前准备——学习准备学生活动【课前自学】【信息搜集】【完成课前工作页】教师活动【发布任务】【检查效果】【在线答疑】

2.3课中学习——任务资讯【组织教学】【下发任务】学生活动【领取任务】【观看微课】教师活动【组织教学】【下发任务】

2.3课中学习——计划决策优化决策学生活动教师活动【组织教学】【下发任务】学生