新疆喀什地区喀什市2025届高三上学期11月月考物理试卷(含答案).docxVIP

新疆喀什地区喀什市2025届高三上学期11月月考物理试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列属于力的单位是()

A. B.kg·m/s C. D.

2．一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，制动后做匀减速直线运动，经2s停止，汽车的制动距离为()

A.5m B.10m C.20m D.30m

3．一个物体从光滑水平面的A点开始运动，初速度水平向左，受到竖直向上的F。到达B点时，力F的方向突然变得与运动方向相同。达到C点时，力F的方向又突然改为水平向左。物体最终到达D点，其运动轨迹可能是()

A. B.

C. D.

4．将一个重力为mg的铅球放在倾角为θ的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态。不考虑铅球受到的摩擦力，则铅球对挡板的压力大小为()

A. B. C. D.

5．如图所示，飞船与空间站对接后，在推力F作用下一起向前运动。飞船和空间站的质量分别为m和M，则飞船对空间站的推动力大小为()

A. B. C. D.

6．已知两个质点相距为r时，它们之间的万有引力大小为F，若将它们之间的距离变为2r，为则它们之间的万有引力大小为()

A. B. C. D.

7．中国空间站第二次开讲“天宫课堂”，授课期间利用了我国的中继卫星系统进行信号传输，天地通信始终高效稳定。已知空间站在距离地面400公里左右的轨道上运行，其运动视为匀速圆周运动，中继卫星系统中某卫星是距离地面36000公里左右的地球静止轨道卫星（同步卫星），则该卫星()

A.授课期间经过喀什正上空 B.加速度大于空间站的加速度

C.运行周期小于空间站的运行周期 D.运行速度小于地球的第一宇宙速度

8．如图所示,放在粗糙水平桌面上的一个物体,受到水平方向的两个力,,方向向右,,方向向左,当从16N逐渐减小到零的过程中,物体始终保持静止,物体与桌面间摩擦力大小变化情况是()

A.先增大后减小,方向先向右后向左 B.先减小后增大,方向先向左后向右

C.逐渐减小,方向一直向右 D.逐渐增大,方向一直向左

9．如图所示，某鸟类爱好者在阳台顶上竖直挂三根相同的轻质橡皮条，橡皮条下面连接在质量的水平托盘的边缘上让小鸟休憩。现有一只质量的小鸟静止在托盘中央，此时每根橡皮条均由原来的20cm伸长到25cm。设橡皮条受力与形变量关系满足胡克定律，g取，则每根橡皮条的劲度系数为()

A.0.6N/m B.1.8N/m C.60N/mD.180N/m

二、多选题

10．一个物体沿着直线运动，其图像如图所示。则物体在1s末、4s末、7s末三个时刻的运动情况描述正确的是()

A.1s末的速度大小为1.5m/s B.1s末和7s末的速度方向相反

C.4s末的加速度大小为 D.1s末和7s末的加速度方向相反

11．“转碟”是传统的杂技项目，如图所示，质量为m的发光物体放在半径为r的碟子边缘，杂技演员用杆顶住碟子中心，使发光物体随碟子一起在水平面内绕A点做匀速圆周运动。当角速度为时，碟子边缘看似一个光环。则此时发光物体的速度大小和受到的静摩擦力大小f分别为()

A. B. C. D.

12．水平桌面上一质量为3kg的物体，在水平拉力F的作用下，从静止开始运动2s后撤去外力，其图像如图所示，下列说法正确的是()

A.在0~2s内，合外力做的功为9J

B.在0~2s内，拉力大小是阻力大小的3倍

C.在0~6s内，摩擦力做的功为9J

D.在时，拉力的瞬时功率为4.5W

三、实验题

13．在探究平抛运动的规律的实验中，可以先描绘出小球平抛运动的轨迹，再根据轨迹建立坐标系，进行数据处理，实验简要步骤如下：

①如图甲所示，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道PO滑下后从O点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。

②移动挡板MN，重新释放钢球，如此重复，白纸上将

留下一系列痕迹点。用平滑的曲线将痕迹点连接起来

即为平抛运动的轨迹。

③建立坐标系，在运动轨迹上选取分布均匀的点，确定坐标，进行数据处理。

完成下列问题：

(1)以下是实验过程中的一些做法，其中合理的是________。

A.斜槽轨道光滑

B.斜槽轨道末端水平

C.每次可从斜槽上不同的位置无初速度释放钢球

D.画平抛运动轨迹时，将槽口在纸板上的水平投影作为平抛运动的起点

(2)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点为坐标原点(0,0)，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图乙中图像能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是______。

（3）A、B