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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

大学生职业生涯规划与发展规划范文3篇

大学生职业生涯规划是教育者借助科学的测评工具在对学生本人

的主客观条件进行测评、总结、分析的基础上,结合学生自己的兴趣、

爱好和个性特点,帮助学生确立科学、合理的求职目标,并引导学生为实

现这一目标制定行动计划的有机、统一活动。下面是由店铺分享的大

学生职业生涯规划与发展规划范文，希望对你有用。

大学生职业生涯规划与发展规划范文(一)

前言

一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋

斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。成功，

只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只

能掌握在自己手中。

一、我的优点：

善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事

有激情，特别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，

有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到后一刻决不

放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不

甘平凡。

优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成

了热情服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。

二、我的缺点：

平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划

一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺乏

思考，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、

憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为理想

主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能做到完美，可在做的过

程种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉得矛盾和苦恼。

缺点的分析结果：常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养成了

惰性心理。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

我并不，但我很努力;我并不丽质，但我很欣赏;我并不富裕，但我

很满足……

三.环境因素

家庭因素：

我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景优美、空气清新。

只可惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。

分析结果：

1.因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约;我从

小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何

珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……

2.因为生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和谐淳朴，

我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。

3.渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自

己的蓝天。由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……后，我选择了

一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦飞翔。

学校因素：

我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读

“学前教育专业”。广西右江民族商业学校是全国第二所举办“扶贫

巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾帼励志班”是学校响亮的名片，

扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培养一个合格的母亲，

造就一个幸福的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部

免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开辟了光明的未来之路。校

园三面青山环抱，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹

中取静，幽雅宜人。学校以“传承商道，缔造未来”为己任，以智慧