专题12 说明对象及特征（课件）中考语文现代文阅读高分突破.pptxVIP

高分突破——说明文阅读

专题12说明对象及特征

目录-CONTENTS

考情分析

考点解读

典例引领

实战演练

考点解读

说明文具有科学性和知识性，也就

是说，三大文体中，说明文的客观性很

强。因此，阅读说明文首先从整体入手，

把握文章文章说明的对象是什么，在此

基础上把握住文章所要说明事物的特征。

课标解读

2022版课标中对于说明文阅读的考查，有如下要求。

1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、

学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。

2.阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社

会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作

出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。

3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、

归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论。

命题趋势

纵观各地的中考说明文阅读试题。

1.从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学

发现。

2.从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学

生的思维过程，尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青

睐与重视。

命题趋势

3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自

然，人与科学的关系，思考人的生存状态，重在科学思想与科

学精神。

4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。

考查方向

1.标题的作用

2.辨别说明对象并概括特征

这类题型的提问形式主要有:

（1）本文以XX为标题，有什么作用？

（2）选文的说明对象是什么？概括XX的特征。

（3）文章是如何提出中心论点的？

一、分析说明对象

1.明确说明对象。

事物说明文指出被说明事物，一般标题就是说明的对象；事理说明

文指出说明内容，以短语“介绍了……的……(对象＋内容）”解答即

可，注意开头和结尾的总括句或总结句。

2.把握说明对象的特征。

事物的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、

长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、

成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面。

找说明对象的特征的方法有：

①看题目。有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物

的特征；有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征。

②从分析材料入手，抓文章中的关键句、中心句。这些句子大都放

在题目、篇首或段首。

③借助说明的内容，概括说明对象的特征。或通过研读文章，在分

析归纳的基础上去提炼其特征。

【教材典例】

八年级上册第19课《苏州园林》【思考探究】第一题

题目：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方

面来具体展开说明的？

【参考答案】课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览

者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭

台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个

主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构

图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。

二、标题作用

根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：

A能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；

B理解作者的感情，把握文章主旨；

C找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；

D注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；

E说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；

F标题语言力求简洁、生动、新颖；

【审题关键】

①抓关键词：标题有什么作用(从内容和表达效果两方面考虑)、简要分

析(结合文章内容具体分析，不能答空话、套话，语言要简洁明了)。

②注意分值：4分。至少从两个角度回答。

说明文的标题一般有三个作用

1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说

明对象），揭示说明内容。

2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）

3、以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

（吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用

诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含

“为什么”、“什么”