82《登高》教学设计高中语文必修上册.docx

《登高》教案

一、教学目标

语言建构与运用：品味诗歌语言，体味诗歌意境，掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点。

思维发展与提升：抓住诗文中的亮点、关键字句等，进行适当点拨，引导学生进行思考和分析，借以教给学生一些鉴赏诗歌的方法。

审美鉴赏与创造：分析诗歌意象，感受杜诗语言凝练丰富、意蕴深远的特点，体会作者沉郁苦痛的感情。

文化传承与理解：整体把握诗歌，体会诗人由悲自然之秋、人生之秋到悲国家之秋的沉郁苦痛的思想感情。

二、教学重难点

1.?重点

鉴赏“三秋图”，领悟“悲”的内涵。

2.?难点

品味诗歌的“人生之秋”、“国事之秋”，理解杜诗的整体风格——沉郁顿挫。

三、教学方法

诵读法、讲授