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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
做家务教学设计
做家务教学设计3篇
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备
工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践
的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的
吗？下面是小编精心整理的做家务教学设计，欢迎大家借鉴与参考，
希望对大家有所帮助。
做家务教学设计1
教学目标
1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯
2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做
的事自己做
教学重点和难点
教学要点:
把劳动的过程写具体
教学难点:
文章要有开头和结尾
课时安排:
2课时
第一课时
（一）教学目标
1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。
2
、培养学生热爱劳动的好习惯
（二）教学经过：
一、课前谈话，激发写作兴趣
1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感
受.
在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
什么困难？出了什么洋相？是怎样克服和改进的？
2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写?
学生自由发言
二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法
和要求)
学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意
什么
老师归纳
写作内容：学着做的一件家务事
写作要求；把做事的经过写清楚
注意事项：写之前要先想好
（1）写哪一件家务事？
（2）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？
（3）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？
3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作
三、学生自己作文，教师巡回指导。
重点对作文能力较差的学生进行个别辅导
第二课时
教学目标
1、完成作文，并进行适当的修改，使文章连贯通顺
2、从劳动中获得快乐，明白自己的事情自己做，培养生活自理能
力
教学经过
（一）学生继续作文，教师巡回指导，初步完成后,先同桌相互检
查评论.
（二）再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议
1、用投影仪投影文章
过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意
见!
选出你觉得好的文章，说说好在哪里？
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
2、各自修改作文，再抄到作文本上
做家务教学设计2
教学内容：
北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做
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