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任务驱动型作文开头技巧高考任务驱动型作文专题指导20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望他能回去做教师，传播知识，为该变家乡的贫困状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。考题回放抉择如山抉择，可能决定一个人的一生。好的抉择，理应是幸福美满的，坏的抉择可能是潦倒混日，后悔终生。但个人的抉择应该是无分好快的。因为它是个人独立的决定的。绝对跟从于个人内心。选择的人会很乐意，选择后也不会过于后悔。因为这是自己选的，无怨无悔，只能如此。点评：我们发现，没有引述材料。新材料作文，绝对不能抛开材料，即使从材料中概括出一个观点，也要适当引述材料。如果是就事论事的文章，那就更不能脱离材料。脱离材料，不看指令不明任务，离题万里无悔青春，从心而为又是一年毕业季，此时的大学生们不是在实习就是在忙着找工作，毕竟现实是残酷的。而面对此情此景，小卜也有她自己的困扰。究竟是回家乡贡献自己的绵力还是加盟外企亦或是追逐自己的梦想去创办一家民族服装设计公司？如何决择成了她目前最大的一个难题1。而我却想对她说，无悔之青春须从心而为。2（点评1：回归材料，具有扣题意识。）（点评2：转折思维，亮出观点，值得点赞。但是，观点泛化，回避了考题的问题，甚至可以说“答非所问”，犹如有人问你：“你今天下午去打篮球还是去跑步？”，你却回答说：“我要好好度过一生。”）引用材料，简洁明了任务不清，观点不明心系故土，勇敢追梦瑶族姑娘小卜：你好！我同你一样是心怀梦想的年轻人，我将和你一样犹豫未来的职业选择1。我明白你的感受，一边是父老乡亲的期盼与家乡的未来，这是你不可放下的情怀与责任；一边是你向往已久的梦想，不愿割舍放弃；一边祈求着平稳的幸福，一边向往着追梦的刺激与兴奋，即使是苦与泪2。但亲爱的朋友，我想和你说，放飞你的青春，心系故土，勇敢追梦吧！3（点评1：对话技术，俨然在与小卜对话，与她站在一起，为后文道出小卜的内心世界竖起旗帜；也似乎是“我”与“你”的对话交流。对话中扑面而来的是浓浓的亲切，拉近与读者的距离。）（点评2：连用四个“一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为下文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即使是苦与泪”，一句显得多余，删除后句式更显工整。）（点评3：中心句子，单独成段，一目了然。）紧扣材料，简洁明了任务明确，观点鲜明燃蚕炬之火，扬奉献之美茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。”1刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命2。燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择3。（点评2：切入到材料之后，小作者又运用了排比的手法，在比较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点。这也体现了作者高超的语言概括能力与表达能力。不过“乃至”一词，虽文雅，但不通顺，改为“这个”就会通顺。）（点评3：这句话是点题句，同时也是主旨句。）第一段的三句话，极有层次感。先通过警语引入材料，再对材料内容进行比较中，提出自己的观点。这是一种优良的文风，既含蓄，又直接，相反的形式融为一体。紧扣材料，简洁明了任务明确，观点鲜明任务驱动型作文开头技巧引材料--明任务--亮观点开头实用模式：*在写议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、任务不明确3、亮出的观点不够鲜明有力；忌：或照抄材料，或抛弃材料。宜：三步曲：1．概括材料。2．明确任务。3．亮出观点。任力驱动型作文的开头方法：引材料—明任务—亮观点写作时，根据中心论点，用简洁语言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字数要巧，最多不超过80字；概括的内容要巧，做到简洁有度，紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。“引材料”之后，要明确本次的写作任务，做到有的放矢。扣材—所确立的观点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来；鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及否定性语言。如何引材料？在审题后，根据中心论点的需要，