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教师演说家演讲稿（3篇）

教师演说家演讲稿（精选3篇）

教师演说家演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20__年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

谢谢大家!

教师演说家演讲稿篇2

梦想是什么?就是现实中我们还没做得很好的事。每个人都有梦想，不同人对梦想或许有不同的解答。那一抹迷彩绿或许会想，不想当将军的士兵不是好士兵;辛劳的上班族也许会想，升升职加加薪最好还能有个假期;忙碌的学生们也许期待，作业少点睡眠多点考试考个好成绩;当然大家都期望家庭和睦家人健康生活奔小康。若有志做一名佼佼者，拼尽心力绞尽脑汁轰轰烈烈地干一场大事业，算是活出精彩;若有志做一个平凡人，安逸而温暖的生活也是实现梦想的标志，也算活的漂亮。

而我站在这里要说的，是属于我的梦。我的梦想，是去大山深处支教。记得小时候，年少懵懂的我坐在电视机前看感动中国支教山区的志愿者徐本禹的故事，那是我第一次对支教有了概念。他爱那里的孩子，爱他们纯真的笑脸，爱他们求知的眼神，爱他们最无私的爱。也许条件简陋甚至艰苦，可村民们纯朴的关怀，孩子们毫无保留的依赖与付出，都让他的心是那样的暖。当时，我感动的刷刷的流泪，一边抹着脸，一边幻想着，自己也能站在支教的讲台上。后来，看到越来越多纯真的情谊背后令人心酸却震撼的故事，我愈发坚定起来，总有一天，我也要去那偏远的山区学校，站上讲台，面对山里的孩子们，成为一名支教志愿者!我兴冲冲的与妈妈分享，妈妈回头冲我一乐：这很好啊!可是想想看，每天早晨起来，床上爬满虫子，半夜三更走段山路去厕所，你受得了吗?犹如当头一棒，我噎在那里，但是脑海中这个念头却始终坚定的屹立着，挥之不去。中学时光，身边凝结了一批志同道合的朋友，谈天说地间不忘谈谈梦想。支教，这个熟悉的字眼再次开始跳跃。起初，也免不了被嘲笑，亲，你的九年义务教育还没接收完呢，想的也太远了吧!而忙碌的高中生活更是将一切虚幻的飘在空中的东西暂时抛下，一心只读圣贤书的我们无暇顾她，可藏在内心深处的信念却始终不断。最大的骄傲是，我的梦想带动也感染了我的朋友。大家聚在一起，讨论着，憧憬着我们也能成为志愿者的那一天，也能有把真正属于自己的知识，传递给那些扑闪着水灵灵大眼睛的孩子们的那一天。我的梦想，这颗晶莹璀璨的小