初中历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家作业测试（含答案）.docxVIP

（2025年）

2024-2025初中历史九年级上册第四单元模拟测试卷

一、选择题（每空2分，共40分）

1．下图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国（）

图1

A.科技成就领先

B.疆域非常辽阔

C.文化多元融合

D.沟通亚欧文明

2.701年日本政府制定的大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以论语》为必修科目。由此可见，当时的日本（）

A.确立了中央集权制度B.深受中国文化影响

C.法律制度逐渐完善D.重视发展中日关系

3．图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（）

图2

A.亚历山大帝国B.罗马帝国

C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国

4．一位中国游客写道“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐······”，能让中国游客在日本产生梦回大唐的感觉是因为日本历史上的（）

A.大化改新B.幕府统治

C.明治维新D.战后改革

5．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（）

（2025年）

表1

类别

内容

①图片集

《武士道的传承》

②书籍

先知的故事汇编》

③视频

《孝德天皇的抉择》

④论文

《真假“阿拉伯数字”》

A.古代欧洲文明B.封建时代的欧洲国家

C.古代亚非文明D.封建时代的亚洲国家

6．日本大化改新后，由国家分配田地的方法逐渐遭到破坏，很多豪强纷纷建立自己的庄园，庄园主为了维护自身利益，争相蓄养武士，在日本社会中形成了一个特殊的武士阶层，随着武士集团势力的壮大，日本社会进入了（）

A.骑士统治社会B.武士庄园时期

C.幕府统治时期D.城市自治时期

7．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本······那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（）

A.促使日本初步实现了统一B.推动了日本建立天皇制度

C.促进了资本主义经济发展D.加速了日本的封建化进程

8．如图是8世纪中叶形成的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个帝国是（）

图3

A.亚历山大帝国B.阿拉伯帝国

C.拜占庭帝国D.罗马帝国

9．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）

A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教

B．公元前4世纪，亚历山大东征征服波斯帝国

C.中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程

D.大化改新使日本成为中央集权制的封建国家

10．日本小说源氏物语》中引用白居易的诗句达90余处；日本人的书法、和服，借鉴了中国的书法、唐朝妇女的服饰······日本曾经从经济、政治、文化各方面学习中国。据此可得出的认识是（）

A.日本学习、借鉴了中国的文化长处

B.日本向古代中国学习始于大化改新

C.大化改新全面照搬了唐朝的政治、经济政策和文化

D.日本的传统文化全部是引进的中华文化

11．从下图可知，阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（）

图4

A.创造了“阿拉伯数字”B.担当了沟通东西方文化的角色

C.传承了希腊罗马文化D.曾建立世界上疆域最大的帝国

12．在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图是某同学编制的古代日本的时空尺，其中的★代表的是（）

A.查理·马特改革B.伯里克利改革

C.大化改新D.明治维新

13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中叙述某一事物时说道：“具有明显的优点，却长期受到藐视，被认为是异教徒的东西，而且太易伪造了······直到15世纪后期······才在西方流行，打开了现代数学和现代科学的大门。该事物是（）

A.经典力学B.阿拉伯数字

C.进化论学说