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写作例导：托物言志

古人云：“言者所以在意，得意而忘言。”托物言志便是以物为媒介，传递那难以言传的心意与志向，让文章在含蓄委婉中蕴含着深沉的力量。或如一位隐匿身形的智者，将深刻的思想和情感寄托于具体的物象之中，读者在欣赏物象之美的同时，能体悟到作者内心深处的情志与追求。

???一、细腻描绘，形神兼备

??要做到细腻入微，不仅勾勒其外形，更要捕捉其神韵。正如郑燮笔下的竹，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗人对竹子扎根破岩、挺拔坚韧的形态刻画细致，从“咬定”“立根”等词可见其顽强之态，而“坚劲”一词则凸显其神韵，展现出竹子在恶劣环境中不屈不挠的精神品质。这正是作者刚正不阿、坚守气节的人格写照。

??如古人所说：“绘事后素。”先将物的形态描绘精准，才能更好地赋予其精神内涵，使物与志完美融合，从而使文章具有强烈的感染力和艺术表现力，以简洁而有力的文字触动读者的心灵深处，引发他们对高尚品格的向往与追求。

??二、精选物象，契合情志

??选择合适的物象至关重要，需与要表达的情志紧密契合。比如周敦颐钟情于莲，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”莲花生长于淤泥却保持高洁纯净，其形态的正直、香气的清幽，都与作者追求的高尚、清正、独立的人格特质相得益彰。

??正如刘勰在《文心雕龙》中所言：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”作者内心有对高洁品质的向往，故而在万千物象中选定莲花，借莲花来寄托自己的心志，读者从莲花的特质联想到作者的品德，使文章的情感表达更加自然流畅、深刻动人，仿佛莲花成为作者精神的化身，引导读者去思考和追求内心的纯净与高尚，远离世俗的污浊与纷扰，在喧嚣的世界中寻找到一片属于自己的精神净土，保持内心的宁静与坚守。

??三、深入观察，挖掘特质

??要想托物言志，需对物象进行深入观察，挖掘其独特的内在特质。以茅盾的《白杨礼赞》为例，作者对白杨树的干、枝、叶、皮等各部分进行了详细观察，“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。”通过这些细致的观察，发现白杨树力争上游、团结向上、正直不屈的特质。

??四、赋予象征，拓展内涵

??为物象赋予象征意义，能极大地拓展文章的内涵。例如高尔基的《海燕》，海燕在暴风雨来临前勇敢地飞翔、呼喊，“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”海燕成为了英勇无畏、敢于挑战黑暗、追求光明的象征，它不仅仅是一种海鸟，更代表无产阶级革命者的精神风貌，文章具有深刻的社会意义和时代价值。

??正如黑格尔所说：“象征一般是直接呈现于感性观照的一种现成的外在事物，对这种外在事物并不直接就它本身来看，而是就它所暗示的一种较广泛较普遍的意义来看。”通过赋予海燕象征意义，作者将抽象的革命精神具象化，要像海燕一样勇敢地搏击风浪，追求光明与自由，为实现自己的理想和社会的进步而不懈奋斗，海燕的精神在读者心中生根发芽，成为激励他们前行的动力源泉。

??五、联系生活，引发共鸣

??托物言志的文章要与生活紧密相连，才能引发读者的共鸣。宗璞的《紫藤萝瀑布》，作者从眼前盛开的紫藤萝花写起，“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”描绘出紫藤萝花的繁茂与生机，进而联想到自己和家人的遭遇，以及对生命的思考，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这种将对物的描写与生活经历相结合的方式，使读者能够从紫藤萝花的命运联想到自己的人生，感受到生命的顽强与美好，从而产生强烈的情感共鸣。

??托物言志的写作要扎根于生活，从生活中的物象出发，挖掘出其蕴含的人生哲理，让读者在阅读中看到自己生活的影子，从而更好地理解作者的情志，受到启发和鼓舞，让文章成为连接作者与读者心灵的桥梁，传递出生活的智慧和勇气，使读者在文字中找到生活的慰藉和前行的方向。

??六、巧用对比，凸显情志

??运用对比手法，能更加鲜明地凸显所托之物的特质和作者的情志。于谦的《石灰吟》，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”将石灰在开采、烧制过程中的艰难与它最终呈现出的洁白无瑕进行对比，突出了石灰不怕牺牲、坚守清白的品质，这正是作者清正廉洁、不畏艰难、坚守操守的人格象征。

??正如朱熹所说：“两物相对待故曰文，若相离去便不成文矣。”通过对比，使石灰的形象更加鲜明突出，作者的情志也得以强化，文章具有深刻的教育