15《真理诞生于一百个问号之后》教学设计-语文六年级下册统编版.docx

《真理诞生于一百个问号之后》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思

教材分析：

《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。这篇文章被选为2017年人教版《语文六年级下册》教科书第20课课文、2017年鲁教版《语文五年级下册》教科书第28课课文、2019年人教版《语文六年级下册》教科书第15课课文、2019年部编版《语文六年级下册》教科书第15课课文。

这篇文章主要是用多个事例论证并告诫了人们：只有不断的探索与发现，才能获得真理。作者首先提出了观点，即“真理诞生于一百个问号之后”。然后对这个形象化的观点进行了阐述，阐明它的实质就是从常见的现象出发，不断发问，追根求源，最后找到真理。文章按照时间顺序，依次列举了波义耳发现植物酸碱反应并发明了石蕊试纸，魏格纳通过观察地图，提出了“大陆漂移学说”，阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关的三个具体事例，证明了开篇提出的观点。

在语言表达上，这篇课文运用了多种修辞手法，如比喻、排比等，使得论述更加生动有力。此外，作者还善于运用具体的数字和事实来支撑观点，增强了文章的说服力。

这篇课文的教学价值在于其培养学生的思辨性阅读与表达能力、理性思维和理性精神。通过学习这篇课文，学生可以掌握议论文的基本写作方法，学会如何提出观点、论证观点，同时也能够培养自己的科学精神和探索精神，激发对科学真理的追求和热爱。

综上，《真理诞生于一百个问号之后》是一篇富有哲理性和教育意义的课文，不仅适合学生学习语言知识和技能，还适合引导他们形成独立思考、勇于探索的学习态度，对培养学生的综合素养具有积极作用。

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计方案（第一课时）

一、学生情况分析

本年级学生处于小学高年级阶段，已经具备了一定的阅读和思考能力。他们好奇心强，乐于探索新知识，但对较为抽象的议论文理解可能还存在一定困难。因此，在教学中需要注重引导，通过具体的例子和生动的语言，帮助学生理解课文内容，并培养他们的逻辑思维能力和科学精神。

二、核心素养目标

1. 语言建构与运用：通过阅读课文，学生能够准确、流畅地朗读课文，并积累文中的重点词汇和句式，提升语言表达能力。

2. 思维发展与提升：通过理解课文内容和论证方式，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维，激发他们对科学真理的探究欲望。

3. 审美鉴赏与创造：体会议论文的严谨性和逻辑性，培养学生的审美鉴赏能力，并鼓励他们在理解的基础上进行简单的议论文创作。

三、教学重难点

教学重点：理解课文的主要内容和论证方式，掌握重点词汇和句式。

教学难点：深入理解议论文的论证逻辑，体会作者的科学精神和探索精神。

四、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，你们知道什么是真理吗？真理又是怎么被发现的呢？今天我们要学习的课文《真理诞生于一百个问号之后》，就为我们揭示了真理诞生的秘密。

生：（思考并回答）真理是事物的本质和规律，它需要通过不断的探索和研究才能被发现。

（二）识字写字教学

师：首先，我们来学习课文中的生字。请大家看黑板，我写几个生字，你们跟着写，并注意每个字的笔画顺序和结构特点。

（教师板书生字“诞”“域”“惯”等，学生跟随书写，教师纠正笔画错误）

师：现在，请大家自己读一遍课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。

生：（自由朗读课文，注意生字发音）

（三）理解生词和重点词语

师：读完课文后，我们来看看这些生字组成的词语是什么意思。比如，“诞生”是什么意思呢？

生：“诞生”就是出生的意思，这里指真理的出现。

师：很好！那“领域”呢？

生：“领域”是指一个范围或区域，这里指科学研究或探索的范围。

（教师继续引导学生理解“司空见惯”“追根求源”等重点词语的意思）

（四）初读课文，了解大意

师：现在我们已经知道了这些词语的意思，那么请大家再读一遍课文，试着概括一下课文的主要内容。

生：（再次朗读课文，思考并回答）课文主要讲了真理的发现需要不断的提问和探究，通过一百个问号才能找到答案。

师：非常棒！你们概括得很准确。那么作者是怎么论证这个观点的呢？

生：（思考并回答）作者通过列举波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基等科学家的例子，说明了只有通过不断的观察和思考，才能发现真理。

（五）深入探究，理解论证逻辑

师：没错！这些科学家都是通过不断的提问和探究，才发现了真理。那么，他们的探究过程有什么共同点呢？

生：（思考并回答）他们的探究过程都是从常见的现象出发，提出疑问，然后通过实验和观察找到答案。

师：很好！这就是作者所说的“真理诞生于一百个问号之后”的意思。那么，你们在生活中有没有遇到过类似的情况，通过提问和探究找到了答案呢？

生：（分享自己的经历和体验）

（六）课堂小结

师：通过今天的学习，我们知道了真理的发现需要不断的提问和探究，只有通过一百个问号才能找到答案。希望大家在今后的学