北师大版数学五年级上册-03三 倍数与因数-033 探索活动：3的倍数的特征-课件02.ppt

;1、2的倍数有什么特征？你能用1、2、5三个数字组一个2的倍数吗？有几种组法？

2、你能用1、2、5这三个数字组一个5的倍数吗？有几种组法？5的倍数有什么特征？

;请你猜一猜，3的倍数有什

么特征？

;1;小棒总数

（根）;操作要求

1、个位上一根小棒代表1个一，十位上一根小棒代表1个十，百位上一根小棒代表1个千，其它以此类推。

2、每摆一个数，就在相应的表格里填上具体的数，并算一算这个数是不是3的倍数（较大的数可以用计算器计算）。如果是，就在相应的表格里填上“√”，如果不是，就填“×”。

3、请同学们分别用1根、2根、3根、4根、5根、6根、7根、8根、9根小棒摆数、判断、填表。

4、同桌两人合作，一人摆小棒，另一人将数据记录在表格内，并判断能否被3整除。

5、完成后迅速将小棒和计算器归位，比一比，哪对同桌行动最迅速。;小棒总数

（根）;3的倍数的特征：各个数位上数字之和是3的倍数。;1;请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并说说你是怎么判断的。;将下面这些数进行分类：

548、15、2707、820、118、452、507、210、462、450

2的倍数：

5的倍数：

3的倍数：;分别在里填上一个数字，使这个两位数是3

的倍数。;选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。;你学到了什么？

你觉得自己表现怎么样？