2025届高三英语期末复习读后续写背记清单素材.docxVIP

高三英语期末复习资料

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一．续写之动作描写6大句型：

句型一：S+actionA,BandC

（表示同一个主语，三个动作接连发生）

Theboytoreupthepackage,squeezedoutonestrip,andtookabigbite.

2.这位歌手瞥了(glanceat)观众一眼，深吸一口气，开始唱歌。

Thesingerglancedattheaudience,tookadeepbreathandbegantosing.

句型二：S+V，non-verb(doing/done作状语)

我难过地挂断电话。（=放下电话+坐下,全身发抖/哭泣）

Iputdownthetelephoneandsatdown,shaking/sobbing.

句型三：S+V,doing(anddoing)./Doing,S+V,doing

（表示同一个主语，同时发生不同动作，确定一个动词用谓语形式，其他动作变成非谓语doing形式）

他自己给自己打气。（=抬起头+举起双臂,大喊“我可以做到！”）

Hehelduphisheadandraisedhisarms,yellingloudly,“Icandoit!”

她递给我一张纸巾。（=看到我哭，她抽出纸巾+递给我。）

Seeingmecryinglouderandlouder,shesilentlypulledoutofapackofnapkinandhandedittome.

句型四：Havingdone...,S+V.

（表示同一个主语，动作有先后关系时,主动且先完成的动作用havingdone）

等了很久之后，我独自在雪地里跋涉(trudge)到学校。

Havingwaitedforalongtime,Itrudgedtoschoolthroughthesnowalone.

句型五：Done,S+V,doing./S+V,done（表示同一个主语，动作与逻辑主语关系为被动时用done）

受到老师的责备和大家的嘲笑，他感到相当的不安和沮丧。

Blamedbyhisteacherandlaughedatbyeveryone,hefeltratherupsetanddepressed.

句型六：独立主格结构/with复合结构，S+V

（表示动作的逻辑主语不一致时用独立主格结构/with复合结构）

①Thebellwasringing.

②Thestudentsenteredtheclassroom.

变成独立主格：Thebellringing,allthestudentsenteredtheclassroom.

①Sheopenedtheparcelslowly.

②Herhandsweretrembling.

变成with结构：Sheopenedtheparcel,withherhandstrembling.

Scene1跳水救人

Uponhearingthescreams,Henryrushedtotheriversidehurriedly,threwoffhisclothesandjumpedintothewaterwithouthesitation.（三连动）Robertalmostsinking,Henryreachedhim（独立主格）.Bygreateffort,andwithmuchdangertohimself,hedraggedRoberttotheshore.（with结构）

Scene2在全班面前进行演讲

Tomglancedthroughtheaudienceoffthestage,tookadeepbreathtocalmdownandbeganhisspeech（三连动）.Withhisspeechfinished,allmyclassmatescheeredupwithwideeyesandburstintothunderousapplause.TheteacherlookedatTom,noddingwithsatisfactionandthumbingupathim.（S