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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
培训方案方案模板〔通用10篇〕
【实用】培训方案方案模板〔通用10篇〕
培训方案方案篇1
为进一步加强我校老师队伍建立，实在推进老师培训工
作，促进老师专业化成长，使校本培训逐步科学化、标准化、
系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀老师队
伍，结合学校实际，特制定如下方案。
一、培训目的
通过培训使全体老师进一步进步师德修养，丰富知识储
藏，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强施行素质教育
的才能和程度，促进老师专业化开展，全面进步老师素质程
度。
二、培训对象
全校各学科任课老师。
三、培训时间
7月3日—7日；8月20日—25日；
四、培训内容
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
1、师德培训：开展老师思想政治教育和职业道德教育，
强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职
业观，以高尚的情操引导学生全面开展。
2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等根
底理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式
的通识培训和学科专业培训，使老师自觉将新课程的理念转变
为详细的教育教学行为，不断进步施行新课程的才能。
3、教学才能和教育行为培训：按照新课程施行要求，开
展教学理论和技能培训，引导老师用施行素质教育的理念指导
教育教学行为，并对教育教学问题进展分析^p、反思、理
论、总结，促进老师综合才能的进步和专业化开展。
五、培训方式
1、视频学习：以教研组为单位，组织老师收看视频课
程。
2、举办专题讲座：围绕在大力推进素质教育形势下，如
何促进老师专业开展、加强老师修养、进步老师教育教学才能
等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题
报告。
3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收
看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负
责搜集。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
4、互动研讨：以教研组为单位，组织老师面对面集中研
讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、老师专业开展等。
六、组织施行
1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作
顺利进展，圆满完成培训任务目的，现成立学校暑期校本培训
工作领导小组，组成人员如下：
组长：陈仕贵
副组长：李建国、王忠海
学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的
组织、协调、施行。教诲处负责校本培训工作的日常工作，做
好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织
者，根据学校安排和培训方案，认真组织本教研组老师进展培
训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全局部到各教研组
进展组织管理与学习。
2、严
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