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作文我的儿女们

篇一：

今天，我的御营小学5、3班的孩子们，给了我太多的感动。

今天，是到南山烈士陵园扫墓的日子。我们徒步到烈士陵园。一路上，阳光高照。开始，孩子们兴高采烈，脚步轻快，可半个时辰后，孩子们的小脸就晒得通红，满头满脸开始出汗了，脚步也明显地慢了下来。有的孩子还形容说：“易老师，我背的吃的，现在像有一千斤那么重！”我看着这些平时娇生惯养的孩子，同情的说：“孩子们，你们这时可能走累了，那就喝点水吧！”孩子们却说：“不，还没有祭奠烈士，我们是不会享受的！”音乐委员说：“同学们，我们这点苦算什么？来，我给大家起支歌，大家边走边唱就不会觉得累了！”说完，嘹亮的歌声响起，孩子们的脚步又有力起来！我见了，心中一阵感动！

到了陵园，只见到处都是人，简直可以用人山人海来形容！各校都在排队等候祭奠烈士！要轮到我们学校，起码要等待两个小时！但我还是把孩子们队排好，让他们耐心等待！半小时过去了，一个小时过去了……我以为孩子们肯定熬不住，何况此时阳光强烈，他们又刚刚经历了长途跋涉！没想到，他们挺立着，坚持着，包括平时最调皮的王钊，都静静地立着。我不禁问：“孩子们，你们今天怎么这么能干，这么遵守纪律？”他们说：“烈士在看着我们呢！”我听了，又是一阵感动！

两个小时后，我们祭奠完了烈士，到小树林午餐。大家按分好的组坐好开始吃带来的食物。一些小组连忙给老师这个组送来了认为非常好的食物。但因为我感冒了，所以谢绝了很多孩子的好意！其中有一个孩子——姜学东，他第一次送来了一盒泡鸡脚，说：“易老师，吃这个，好吃得很。”我摇着头说：“谢谢，你去吃吧！老师感冒咳嗽，不能吃这个！”他听了，一溜烟的跑了。没想到，一会儿，他又回来了，左手拿了一个面包，右手端了一杯牛奶，说：“易老师，这些你能吃吗？”眼睛却充满希望的看着我，我望着这个平时挨我的批评最多，做作业也最慢的孩子，感动了！连忙接过他端来的满满一杯的牛奶，一叠连声的说：“能，能，太谢谢你了！”他这才开心的跑走了！

孩子们，今天——4月3日，你们给我的感动实在是太多了，我会记住的！

篇二：

我有48个孩子，一想起他们，他们就都跑进我的脑海里了，把我的脑袋塞得满满的。我还是先向你们介绍几个，如果你们认识他们的话，就猜一猜我写的是谁吧！

我先介绍一下我的男孩子们。

有一个男孩子，他这个学期比上个学期学习认真了，当我看到他第一次听写得了优时，我特别的高兴！我知道这一个优对他来说很不容易，其中也包括了他妈妈的辛苦。我希望他不要骄傲，继续认真努力学习，让成绩追上来。

另一个男孩子，个子矮矮的，上课老是喜欢开小差玩东西，有时候也很积极回答问题，但总是不想清楚就说出来了，说了之后发现自己错了又马上说：“不是！”我经常看到来接送他的爷爷，他爷爷非常关心他的学习，总是问我：“他今天怎样啦？”其实他是很聪明的，只是没有把心思放在学习上，如果他认真了，确定是个顶呱呱的好孩子。

接下来让我介绍一下我的女孩子们吧。

有两个女孩子特别让我感动，有一天，她们把重写的生字本交给我检查，看到她们重写还写成那个样子，我当时生气极了，很严厉地批评了她们，她们都低着头，其中有一个女孩子还哭了。我故意不管，看她们接下来会怎样做。过了一会，她们都拿起橡皮擦认真地擦起来，哭的女孩也不哭了。你们不知道，你们都放学走了之后，她们都主动地留下来了，一遍又一遍地改，直到过了关才走，真让我感动！我真希望她们还有像她们一样的孩子们，都下苦功夫把字写好！

我的孩子们都很可爱，都有自己的优点和缺点，但是我都很喜欢他们，正是因为喜欢他们，所以有时候他们犯了毛病我会很生气，我希望他们认真学习，好好做人，做一个对自己和别人都有用处的人。

你都猜出他们是谁了吗？这一次就先介绍到这里，有机会再详细向你们介绍其他的我的“孩子们”。

篇三：

今天，我给我的娃娃们洗澡，它们可开心了！

我先拿来一个脸盆，装满了水，我让小动物们一个一个的排队来洗澡，谁知它们争先恐后的说：“我第一个来，我第一个来。”我忙说：“别急，别急，一个一个的来，听我指挥。”小动物们这才安静下来，我的耳根子一下子清净了许多。然后，我把小动物们一个一个的轻轻地放到水中，生怕弄疼它们，接着，我拿起肥皂，给它们全身都抹上了一层肥皂，顿时，小动物们变成了一个个雪人，可爱极了！我又拿起刷子，洗了起来，还唱着“洗刷刷”的歌谣，小动物们觉得舒服极了，也跟着我一起哼起歌谣来，嘴里还不时地吐出一个个小泡泡来，那些小泡泡都跑到了地面上，弄得地上像下过一场雪似的。突然，小羊说：“我的身体怎么变得这么重了呀！”其他小动物们也都跟着嚷嚷道：“我也是，我也是，我都快走不动了，怎么办呀？”我看到它们这么着急的样子，赶紧用清水把它们冲洗的干干净净的，并用力地把它们拧干。最后，我把这些小动物们一个一个的夹在衣架上，让太阳公公帮忙把他们晒干。

我望着这