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在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。01同一个信息可以依附于不同的媒体。03信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；02载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。04可存储性共享性01英国作家萧伯纳说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种、甚至多于两种思想。结论：物品交换后，每个人都有失有得，而思想交换后，每个人都有了更多的思想，说明信息是可共享的。02时效性李小姐看到东街百货大楼一个海报，说是百货大楼服装五折销售，于是兴高采烈的去大楼购物，可是到了大楼，李小姐却很失望，原来东街口东百大楼是为庆祝建店二十周年而搞的三天打折销售活动，现在活动已经结束了。信息的时效性会随着时间的推移而变化（有长或短）。信息的时效性必须与价值性联系在一起。因为信息如果不被人们利用就不会体现出它的价值，那也就谈不上所谓的时效性。也就是说信息的时效性是通过价值性来体现的。新闻，通知，天气预报、情报、红绿灯等信息技术与我们的生活信息与信息技术闽江学院附中信息组刘刚某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。钢刀能获取猎物；火石可以取火；指南针可以指明方向。。理想的选择：钢刀、火石、指南针。结论：人类要在世界上生存与发展要获取物质、能量、信息三大要素，物质、能量、信息是构成世界的三大要素。实验要求被试者安静地躺在实验室的一张舒适的床上。01实验室一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，02也听不到一点声音。吃的喝的都事先安排好，用不着03被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的所有感觉04信息。05同学们猜测一下感觉剥夺实验结果怎样？被试者在测06试过程中会有哪些表现？07“感觉剥夺实验”在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；③思维迟钝；④暗示性增高；⑤体诉多，各种神经症症状；另外，美国心理学者的“感觉剥夺试验”，也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常。实验结果：信息是人类生存的基本条件与基本需要。由感觉剥夺实验与原始森林生存实验，给出结论：信息无处不在，无时不有，无人不用古代：现代：自然：社会：可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一。而从事信息的管理的科学和服务，将是当今最为热门和尖端的学科和活动。什么是信息?同学们有更好的定义吗？内容文献名称信息，就是谈论的事情、新闻和知识《牛津字典》信息，就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识。《韦氏字典》信息是数据的含义，即被人们解释的那种意义。数据由事实组成，当这些事实出现在上下文中并向人们传达意义时代时应成为信息。计算机可以处理数据，但它丝毫不懂得那些数据代表什么意义。《微软新英汉计算机词典》符号、信息或消息所包含的内容，用来消除对客观事物的认识的不确定性。《中国大百科全书》01从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来认识“信息”。02问：我们的书本和计算机是信息吗?03不是，是信息的表现形式，是信息的载体。04载体:就是承载信息的事物。05它们所表现出来的含义才是信息1问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？2传递“有外敌入侵”的信息。它本身不是信息，表示点燃时表示“有外敌入侵”，这才是信息。3问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）有哪些方式？载体是什么？4相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和传播（传递），我们应该采用合适的载体。载体古诗词信息表现形式载体烽火连三月，家书抵万金借问酒家何处有？牧童遥指杏花村报平安文字书信酒家在杏花村手势+语言牧童练习：请说出下列事例中信息和它的载体分别是什么？事例信息载体听收音机里的新闻新闻内容电波、收音机、声音等看电