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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
人教版一年级数学下册单元测试题集
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看一看,说一说。
1.小鸭在小猫的()面。
猴在小鸡的()面。
2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的()面。
3.小狗在第二层的最()面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说,填一填。
1.桌子()面有书,桌子()面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1.名同学站在()排,5名同学站在()排。
2.小方站在第()排,从()数第一个。
1
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
3.小明的()边有3名同学,()边有1—
名同学。
四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。
左手的号码是()
右手的号码是()
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上,
桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第()层,
桐桐家住在第()层,
宁宁家住在第()层。
六、想想,看看,填填。
人们常用上、(),前、(),左、()来确定位置。说说你的
上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩
2
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
固提高
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。
小青的右边有小方,
他的左边有小红、小明。
2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。
电视机,上面有花瓶……
3.(开放题)看图提问。
4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。
A、我不是最后,我后面还有—个人。B、当我跑过终点时,没有选手在我前
向。
3
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一
个。
答案:
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
—、1.上下2.左3.右4.略
二、1.上下
2.
三、1.前后2.—右3.左右
四、左手的号码是(③④⑥)
右于的号码是(①②⑤)
五、五三二六、下后右
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
4
其身正,不令而行;
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