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百学须先立志。——朱熹
《我的植物伙伴》教学设计
一、教学目标
1．通过调查、探究及设计活动，了解植物的生活习性，明白绿
色植物对环境保护的重要作用，初步掌握考察探究的方法。
2．培养学生参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情.激
发学生保护环境的热情。
3.发挥自主、合作、探究的精神，乐于探究，勤于动手，培养
学生的观察能力，分析解决问题的能力，养成搜集、整理、分析信
息的能力。
二、教学重难点
1.初步掌握考察探究的方法，了解植物的生活习性，明白绿色
植物对环境保护的重要作用。
2.发挥自主、合作、探究的精神，乐于探究，勤于动手，培养
学生的观察能力，分析解决问题的能力，养成搜集、整理、分析信
息的能力。
三、教学准备
PPT盆栽植物
四、教学过程
（一）谈话导入
师：植物不仅净化空气,绿化环境,还装点我们的生活，明亮的
教室因植物的加入更加美丽。你最喜欢教室里的哪一种植物？它们
有什么形态特征？说一说。（PPT出示教室植物图片）
师：课前我们布置了一个任务：每个小组选择一种教室常见植
物，搜集资料，了解该植物的基本知识。这节课我们就与植物为伴，
共同探究植物的秘密。
（二）调查教室里的植物，了解植物的基本知识。
名称产地生长条件（环境要求）繁育方式功用养护方式
百学须先立志。——朱熹
师：同学们都很细心，每组都带来了观察的植物。请根据你们
搜集到的资料，继续探究植物的奥秘，完成植物探究任务单。探究
结束后，准备展示汇报。
师：请一位同学读温馨提示。（学生读完后，老师读“展示提
示”）明白了吗？开始制作！
（PPT出示温馨提示和展示提示，读完提示后，播放音乐）
（三）展示汇报：植物新闻发布会
1.先小组展示（展示作品，解说，补充），再顶针式点评。
2.评奖：小组半分钟讨论，把宝贵的一票投到评比栏上，不能
投自己小组。
评选颁发“最佳小组合作奖”“最佳创意解说奖”“最佳植物
作品奖”。
3.总结：你的收获或疑惑
（四）放眼世界，着手现在
师：走出教室和校园,放眼世界，你会发现世界上还有许多奇花
异草,请看屏幕。（ppt出示大榕树的图片）
1.介绍大榕树的历史、形态等知识。
2.了解了几百岁的榕树爷爷后,你想说什么?（保护植物，人
人有责）
师：保护植物，人人有责。根据本节课考察探究的收获，为你手
中的每植物制作名片，让更多的同学了解植物，关心植物。
《我的植物伙伴》学情分析
小学高年级阶段，学生的动手实践能力和思维逻辑能快速发展，
对探究事物充满好奇。经过小学低中学段的综合实践活动的锻炼，自
主探究和小组合作能力都有了很大提升。
随着学生年龄的增长和认识事物能力的提高，与以前教材设计的
内容相比，本教材从身边的现实生活出发，由观察探究身边常见植物
的秘密引申到对大自然的热爱和对环境的保护，强调“学中做，做中
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