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高中生化学学习中的挫折应对策略研究教学研究论文

摘要：本文针对高中生在化学学习过程中所面临的挫折问题，探讨了应对策略，旨在帮助高中生更好地克服学习中的困难，提高化学学习效果。文章首先分析了高中生化学学习中的挫折现象，然后提出了相应的应对策略，并通过教学实践验证了这些策略的有效性。

关键词：高中生；化学学习；挫折应对策略；教学研究

一、引言

（一）1.高中生化学学习中的挫折现象分析

随着高中课程的深入，化学作为一门理科学科，对学生逻辑思维能力和实验操作能力的要求较高。然而，在化学学习过程中，许多高中生会遇到以下挫折现象：

（1）理论知识难以理解。化学学科涉及大量抽象的理论知识，如原子结构、化学