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第1篇
一、培养目标
工程监理专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,具备扎实的工程监理理论知识和实践能力,熟悉国家相关法律法规,能够从事工程监理、项目管理、质量监督等工作的高素质应用型人才。
二、培养规格
1.知识结构
(1)掌握工程监理的基本理论、方法和技能;
(2)熟悉国家相关法律法规、行业标准、规范;
(3)了解国内外工程监理的发展动态;
(4)具备一定的经济学、管理学、法学、心理学等跨学科知识。
2.能力结构
(1)具备较强的工程监理实践能力,能够独立进行工程监理工作;
(2)具备良好的沟通协调能力,能够处理复杂的人际关系;
(3)具备较强的团队协作能力,能够胜任项目管理等工作;
(4)具备一定的创新意识和解决问题的能力。
3.素质结构
(1)具有良好的职业道德和敬业精神;
(2)具备较强的社会责任感和使命感;
(3)具备良好的心理素质和抗压能力;
(4)具备较强的自主学习能力和终身学习能力。
三、培养方案
1.学制与学分
工程监理专业学制为四年,总学分180学分。
2.课程设置
(1)公共基础课程:包括思想政治理论、大学英语、计算机应用基础、体育等课程,共计36学分。
(2)专业基础课程:包括工程力学、建筑材料、建筑识图与构造、工程测量、工程经济、建筑设备等课程,共计48学分。
(3)专业核心课程:包括建筑工程监理、工程合同管理、工程质量控制、工程进度控制、工程造价控制、工程安全监理等课程,共计60学分。
(4)实践环节:包括认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等环节,共计36学分。
(5)选修课程:包括工程伦理、工程招投标、工程咨询、工程项目管理等课程,共计30学分。
3.教学方法
(1)理论教学:采用课堂讲授、案例分析、讨论式教学等方法,注重培养学生的理论素养和实践能力。
(2)实践教学:通过认识实习、生产实习、毕业实习等环节,让学生在实践中掌握工程监理的基本技能。
(3)毕业设计:要求学生运用所学知识,独立完成一项工程监理项目的设计,培养学生的综合能力。
4.实践教学环节
(1)认识实习:在入学后的第一个学期,组织学生参观施工现场,了解工程监理的基本流程和内容。
(2)生产实习:在第三个学期,组织学生到工程监理单位进行实习,让学生在实际工作中掌握工程监理的技能。
(3)毕业实习:在第四个学期,组织学生到工程监理单位进行毕业实习,让学生在实际工作中锻炼自己的能力。
(4)毕业设计:要求学生运用所学知识,独立完成一项工程监理项目的设计,培养学生的综合能力。
5.质量监控与评价
(1)建立教学质量监控体系,定期对教学质量进行检查和评估。
(2)对学生的课程学习、实践环节、毕业设计等方面进行综合评价,确保培养质量。
(3)建立学生反馈机制,及时了解学生的学习情况和需求,不断改进教学方法和内容。
四、就业方向
工程监理专业毕业生可在以下领域就业:
1.工程监理单位:从事工程监理、项目管理、质量监督等工作;
2.建设单位:从事施工管理、招投标、合同管理等工作;
3.政府部门:从事工程质量监督、安全监管等工作;
4.工程咨询公司:从事工程咨询、造价咨询、招标代理等工作。
五、结语
工程监理专业培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才。通过本方案的实施,使学生具备扎实的理论知识和实践能力,为我国工程建设事业贡献力量。
第2篇
一、培养目标
工程监理专业旨在培养具备扎实的工程管理理论基础,熟悉国家法律法规、工程建设标准,熟练掌握工程监理实务操作技能,具备良好职业道德和团队协作精神的高素质应用型人才。毕业生能够在工程建设领域从事工程监理、项目管理、质量控制、安全管理等工作。
二、培养规格
1.知识与技能
(1)掌握工程监理的基本理论、方法和技术;
(2)熟悉国家相关法律法规、工程建设标准、行业标准;
(3)具备独立开展工程监理工作的能力;
(4)掌握项目管理、质量控制、安全管理等方面的知识和技能;
(5)具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
2.思想政治素质
(1)树立正确的世界观、人生观和价值观;
(2)热爱祖国,遵纪守法,诚实守信;
(3)具有强烈的社会责任感和职业道德;
(4)具备良好的心理素质和抗压能力。
3.身体素质
(1)身体健康,符合国家规定的体检标准;
(2)具备良好的心理素质,能够适应工作环境;
(3)具备较强的适应能力和抗挫折能力。
三、课程体系
1.公共基础课程
(1)马克思主义基本原理概论;
(2)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;
(3)大学英语;
(4)计算机应用基础;
(5)体育;
(6)军事理论;
(7)大学生就业指导。
2.专业基础课程
(1)土木工程概论;
(2)工程力学;
(3)工程制图;
(4)工程经济学;
(5)建筑识图与
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