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二年级数学下册用789的乘法口诀求商教学反思一新人教版.docVIP

二年级数学下册用789的乘法口诀求商教学反思一新人教版.doc

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    《用7、8、9的乘法口诀求商》

    1、留意激活课堂气氛，让学生“活”起来。依据低年级的学生的年龄特点：新奇心强，易冲动，因此在学习新课前先进行开火车的口算练习，调动起学生学习的热忱，激起学习的欲望。?

    2、创设情境，留意培育学生提出一个完整的数学问题并独立思索解决问题的学习过程。在学习新学问时，充分让学生亲身去经验，通过视察、独立分析，找出情境中的隐含条件，从而尝试把问题解决。从而培育、发展了学生分析问题和解决问题的实力。?

    3、习题的设计体现出层次性、思索性、目的性。由于这是一节计算课，要让学生能用7—9的乘法口诀进行计算，必需通过肯定的练习才能到达要求。因此在

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