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(2025年)
(2025年)
2024-2025学年人教版九年级上册历史期末综合训练
一、选择题
1.有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断,该学者认为亚历山大帝国的征服客观上(???)
A.毁灭了东西方文化 B.促使东方文明走向衰落
C.促进了东西方文化交流 D.促使希腊文明走向衰落
2.习近平总书记说过:“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列现象能佐证这一论断的是(???)
A.古埃及人建造了规模宏大的金字塔 B.古巴比伦人发布了《汉谟拉比法典》
C.印度人创造了著名的“阿拉伯数字” D.希腊人创立了早期的民主政治制度
3.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人――在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识博学方面的巨人的时代”。你认为恩格斯这段话评价的历史事件是(?????)
A.文艺复兴 B.新航路的开辟 C.宗教改革 D.法国大革命
4.雷诺德·罗伯特·莱奥纳德在《欧洲兴起》中指出:“当农奴们能在城镇中找到工作时,庄园已经无法把他们固定在庄园中工作。当谷物已被纳入市场,而其他地方能生产廉价的谷物时,再生产便是愚蠢的,不转入获利较高的、市场需要的蔬菜、黄油、奶酪和肉类的生产,也是愚蠢的。”材料所反映的实质是(???)
A.自给自足的经济开始衰落 B.商品经济是庄园经济的主体
C.西欧庄园已经彻底瓦解 D.农奴不愿被固定于庄园中
5.“他对法国的15年统治有两个特点:国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”材料中的“他”应该是
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.伏尔泰
6.日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,这位老师是(???)
A.美国 B.中国 C.俄国 D.英国
7.1804年《法国民法典》规定:“所有法国人都享有民事权利”“交易范围的物品,除特别法禁止出让者外,均可出售。”以上规定体现的原则是
A.议会主权 B.革命共和 C.平等自由 D.公平正义
8.美国史学家巴克勒在《西方社会史》一书中指出,历史学家以不同的名称命名1450-1650年这一时期,比如“发现时代”、“探索时代”、“扩张时代”。以下事件中典型反映这一时代特征的是(???)
A.新航路的开辟与殖民扩张 B.英国资产阶级革命
C.英国工业革命 D.拿破仑的对外战争
9.从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,因而着手进行法律汇编工作。据此可知,罗马法的编撰旨在(????)
A.扩大帝国疆域范围 B.推动罗马法律发展
C.有效缓和社会矛盾 D.维护统治阶级利益
10.1830年,英国小女孩弗朗斯·泊尔兴奋地搭乘了一种新式的交通工具。她描述说:“现在我们以它的最高速度(每小时30英里)出发,它比鸟儿的飞翔速度还要快。”这种新式“交通工具”的发明者是(???)
A.凯伊 B.斯蒂芬森 C.哈格里夫斯 D.亚里士多德
11.1774年3月,英国政府在北美连续颁布法令,包括征用居民的私人住宅供英国军队住宿,削弱马萨诸塞殖民地自治政府的权力,增加由英国委派的执政官的权利等。这些法令(??????)
A.加剧了北美人民对英国殖民统治的不满
B.使北美殖民地政府出现了严重财政危机
C.加强了北美各地与英国的经济贸易往来
D.标志着英国政府被迫承认了美国的独立
12.克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,他们所作的贡献评价最恰当的是(???)
??
A.都推动了国家发展 B.都推翻了殖民统治
C.都结束了封建统治 D.都赢得了民族独立
13.西欧封君与封臣的关系有明确和规范的仪式。封臣要解下佩带的武器脱帽,下跪,将双手放在封君合拢的手掌中,说:“阁下,我是您的人了。接下来封臣还必须宣誓效忠。之后,封君将封臣拉起,宣誓保护封臣,将象征分封的信物交给封臣”。根据材料可知封君与封臣的关系是(???)
A.严格的等级隶属关系 B.雇佣与被雇佣的关系
C.存在一定的契约关系 D.完全平等的互助关系
14.巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来;1209年,在巴黎出现了教师行会组织;1215年,教师行会与学生会一起得到教皇的正式承认;1231年,罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。上述史实说明早期巴黎大学(???)
A.享有完全的自治地位 B.具有明显的宗教色彩
C.得到世俗王权的支持 D.学术研究氛围较浓厚
15.一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说:石柱上的法典是迄今所
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