人教版（2019）选择性必修1课件 2.5 人脑的高级功能(共26张PPT).pptxVIP

第5节人脑的高级功能第2章神经调节

假期作业完成《必刷题》《同步作业》试卷整个第二章

问题探讨阿尔茨海默病是老年人群常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能，计算和推理等思维能力受损（如迷路），情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。

讨论

1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于髓的高级功能？2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？2.4人脑的高级功能【答案】人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。【答案】人脑大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应，那是人类训练的结果，是简单的模仿和强化记忆的结果。

基本功能高级功能感知外部世界控制机体的反射活动的最高级中枢感觉脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明意义语言学习和记忆情绪等人脑特有大脑的功能P37-1大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。人的大脑有感知外部世界和控制机体的反射、语言、学习、记忆和情绪等方面的高级功能。思维

01写字看懂文字听懂话说话听不懂≠听不到手部运动正常看不懂文字≠看不到肌肉和发声器官正常语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。P37人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域称为言语区，大多数人主导语言功能的区域位于大脑的左半球。P38一.语言功能P37-1人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区《教材帮》P64失读症（只能发有限音节）不能听懂别人和自己讲的话书写障碍（写错字）不能看懂文字

601第一运动区（中央前回）视觉中枢听觉中枢资料1一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑发生了病变。思考·讨论？资料2一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑有病变。左半球的S区左半球的H区S区：运动性语言中枢H区：听觉性语言中枢---大脑皮层的语言功能特点一.语言功能P37-38

思考.讨论-大脑皮层的语言功能特点第五节躯体运动区中央沟躯体感觉区H区（此区障碍不能听懂话）V区（此区障碍不能看懂文字）S区（此区障碍不能讲话）W区（此区障碍不能写字）注：教材中的H区似乎包括了图示的H区和听觉中枢听觉中枢视觉中枢1.W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？一.语言功能P37-382.大脑皮层的语言中枢有什么特点？“写”与“讲”是两种不同的语言表达方式，属于“运动”性的，这使人联想到——这两个言语区可能是从运动中枢演化而来的；V区的看懂与视觉相关，H区的听懂与听觉相关，这两个区使人联想到——它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的；大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系（如听写），共同负责人类复杂的语言功能。

01两侧大脑具有一定的功能相关性，依靠胼胝（piánzhī）体传送感觉信息。1、对大多数人来说，主导语言功能的区域位于大脑左半球。2、通常抽象思维（逻辑思维）主要由左半球负责；形象思维（如音乐、绘画、空间识别）由大脑右半球负责一.语言功能P38-2

思考：常见的生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象参与(损伤)的神经中枢考试专心答题时聋哑人学习舞蹈某同学跑步时植物人高位截瘫大脑皮层视觉中枢和言语区的V区、W区(高级中枢)大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常脊髓受到损伤，其他部位正常

第五节1、学习是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。(条件反射的建立就是动物学习的过程。)听到铃声马上跑去教室需要经过学习二.学习与记忆P38

第五节2、记忆是指大脑对客观事物的信息进行编码、储存和提取的过程感觉性记忆持续时间：＜1秒第一级记忆持续时间：数秒至数分钟第二级记忆持续时间：数分钟至数年第三级记忆持续时间：可能永久遗忘遗忘信息丢失可能不遗忘注意反复运用、强化遗忘外界信息输入短时记忆长时记忆二.学习与记忆P38图2-12记忆过程的四个阶段及其联系遗忘是不断发生的，但遗忘的速度先快后慢。记忆后的20分钟，记忆保