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湖南省邵阳市湘郡铭志学校2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题

一、单选题（本大题共21小题）

1.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是：

A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加

C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化

D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

2.下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）

A．尿液和汗液的排出

B．食物残渣形成粪便排出体外

C．血液运输养料和废物

D．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快

3.2012年11月18日，广州举行了首届马拉松赛，如图为比赛的选手。运动员长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

4.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（）

A．图中兴奋部位是b和c

B．图中弧线最可能表示局部电流方向

C．图中兴奋传导的方向是c→a→b

D．兴奋传导的方向与膜外电流方向一致

5.在反射弧中,刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由()

A．①→② B．②→① C．③→④ D．④→③

6.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）

A． B．

C． D．

7.下图1表示信息在神经细胞中的传递规律，图2是图1中某结构的放大图。对其中的认识错误的是

A．结构①是树突，结构②可能是树突的膜

B．结构④中所含物质释放的方式是胞吐

C．X处给予一个强刺激后，出现Na＋内流

D．结构③中的信号变化是电信号→化学信号→电信号

8.下列关于人体血糖平衡调节等的叙述中，正确的是（）

A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高

B．糖尿病多是由于经常摄入过量的糖所引起的

C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

D．糖尿病病人的尿多，是因为糖尿病病人的细胞外液渗透压较低

9.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是

A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱

C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

10.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（）

A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等

B．内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等

C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢

D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

11.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是()

A．刺激X最可能是血糖含量升高

B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节

C．激素发挥作用后灭活,需不断产生

D．若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解

12.右图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，则正确的是

A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输

B．③④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多也促进①②的分泌

C．甲为下丘脑，乙为垂体，丙代表甲状腺

D．下丘脑的活动与神经调节完全无关

13.如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是

A．感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中

B．甲的含义是汗液分泌减少，毛细血管舒张

C．如果乙表示激素的作用，则涉及的主要是甲状腺激素和肾上腺素

D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度

14.如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是

A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸

B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管

C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节

D．渴觉在大脑皮层产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层

15.如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（）

A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号

B．胰岛素作用的效果