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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

高中语文考试试卷分析

本次考试是语文必修2学分认定考试，由高二年级老师

命题和批阅。基本以《普通高中课程标准》和XX年新课标

高考语文《考试大纲》为命题依据，大体符合高考试题考点

命题要求和试卷结构。总体特点是，贴近教材，贴近高考；

注重基础和能力考查，重视人文特性；整体上体现了新课程

改革精神，体现了学分认定原则，体现了初中向高中过渡精

神，体现了高考精神。

试卷结构、题型及分值等基本符合大纲要求。本试题以

考纲为依据，试卷结构、题型和考查重点均符合XX年我省

高考语文试卷，命题方式和考查内容也符合近几年新课标考

卷。整体试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷。全卷共五个大题，17个小

题。其中，基础知识10道题，文言文阅读，古代诗歌鉴赏，

名篇名句默写，文学类文本阅读题4道小题，语言文字运用

2道主观题，作文1道。全卷共计150分，其中单项选择题

30分，主观题120分。考试时间150分钟。同高考卷相比，

少了一道选考题。

选材和命题具体体现：

1.议论类文本阅读材料为《“清明”与“上河”含义之

谜》，属传统文化探索与了解文章，考点明确，误点设计清

晰，偏易。

2.文言文材料来自教材《游褒禅山记》和《赤壁赋》，

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

考查学生阅读古代散文能力，选材典型，皆为唐宋八大家作

品。设题注重基础知识考查，考点涉及虚词运用、词类活用、

特殊句式和翻译，设题典范，深入浅出，偏重课堂教学考查，

难度不大。

3.诗歌鉴赏选自唐代戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》，

虽然诗人名气不大，但本诗有一定的高考指向性。本诗属旅

居离别诗，而近几年考纲对此类诗歌的考查有特别的提示。

一道题考查内容——情景交融，一题考查写作技巧——炼字

技巧，符合考纲，设题典型。

4.名篇名句默写全选自必修2教材，属必背必考篇目名

句。古诗考查《诗经》《离骚》《归园田居》默写，古代散

文考查《兰亭集序》《赤壁赋》默写。分值6分，符合高考,

没有难度。

5.文学作品阅读选自当代散文大家余秋雨的《重峦叠嶂

的田园》，内容为探索中国古代文化人格变化轨迹及特点，

符合必修2第一单元中国现当代散文学习要求，并且合乎对

中国传统文化发展及规律探索考查，命题规范，一道多项选

择，三道表述题，分值25分。

6.语言运用题尽量体现贴近教材的精神，尤其是成语

题。设题符合大纲，必考点和高频点成语、衔接、病句、仿

写、续写得到了充分体现。

7.作文阅读材料的选择和命题立意角度的确定符合必

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

修2“表达交流”训练之“亲近自然”和“美的发现”，考

查学生记叙、描写、抒情等表达能力，来自教材的感触，源

于生活的体验，学生应该有话可说，背题的可能性极小。

当然，本套试卷还存在一些不足，值得商榷和改进。

1.选材需要更加突显传统文化和民族精神。

2.命题需要加大考点覆盖面，体现考试的指导性。

3.卷面的设置还需更加合理美观。

当然，命题是一项艰巨工作，需要时间保证，还需要有