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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
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幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班2019年5月5日记录者:
观察时间:11:00观察地点:大三班教室娃娃家(医院)
观察对象:马文倩,刘炅昊
观察目的:自主完成游戏,表述自己的想法
幼儿行为表现与分析:
1、幼儿对于娃娃医院所投放的材料很感兴趣,愿意在摆弄材料的基础上产
生一定的游戏情节,用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等。
2、在游戏过程中,幼儿除了动作的交往行为之外,增加了一些语言交往行
为,增进了幼儿之间的交往和交流,激发幼儿继续游戏的兴趣。
3、在原有游戏经验的基础上,今天又产生了新的游戏情节。在填写体检单
的同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片,丰富幼儿的游戏行为。
反思与调整:
孩子们对爱心医院这一区域非常感兴趣,对材料也很有兴趣,在摆弄的基
础上,还不断的发现新的工具、新的玩法。在这过程中,孩子的游戏能力
在不断的提升。教师也要不断观察幼儿的游戏行为,根据幼儿的游戏行为
做出适合幼儿的相应的调整措施,不断投入新的游戏材料;对于幼儿不感
兴趣的游戏区域,是否可以根据幼儿的游戏情况,撤除或是整改为符合幼
儿年龄、兴趣和能力的感兴趣的游戏区域,让幼儿在角色游戏方面有所提
升。
.
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
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幼儿园游戏活动观察记录表
班级:大三班2019年5月11日记录者:
观察时间:11:00观察地点:大三班教室娃娃家(美容
院)
观察对象:李子瑞,拜子茉
观察目的:在角色游戏中帮助孩子丰富生活经验很重要,现在比较多方法的是让孩子们自主交流分享或
者看一些生活片段的录像,是不是还能结合主题活动或者参观考察、远足等机会或其他方法,
从不同方面帮助幼儿丰富生后经验和游戏情节。
幼儿行为表现与分析:
游戏开始了一会儿,可我发现美容院的李子瑞一直愁眉苦脸,看见我走过去后才露出笑容道:“马老师,你要不要来
理发啊?”我欣然答应了。李子瑞服务可周到了,请我到水池边坐好,帮我围好毛巾,还仔细塞进衣服领子里,
打开水龙头又问我温度如何。“正好。”我接着说,“老板,看你愁眉苦脸,是不是没生意啊?”“是啊,老是没
人来。”李子瑞有些垂头丧气。“会不会你这价格太高所以才没顾客?”我问。李子瑞赶紧摇摇手说:“不高,我已
经打折优惠了。”“那有没有人知道你在搞优惠活动呢?”李子瑞老板笑笑摇摇头。“那想想有什么宣传的办法
可以让大家知道呢?”马老师提示着。“发传单!”李子瑞话毕一溜烟地走了,到“百宝箱”找了一些彩色的手工
纸和一支记号笔出来,像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前,挥了挥几张她设计好的传单。我接过一看,
每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头,头发上带了不少美丽的发夹,旁边还写着数字“7”,估计是打七折的意
思。我摸摸她头,微笑着道:“不错,快去试试,发的时候别忘记告诉大家打七折优惠。”李子瑞很快在娃娃家门
前、超市前和点心店附近都发了一两张,还真有不少顾客去美容院凑热闹了,生意一下就火爆起来。蛙娃家的妈妈
拜子茉理好发后,杨子豪还亲
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