《努力守护眼健康》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册.docx

《努力守护眼健康》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册

项目

教学内容

一、教材分析

《努力守护眼健康》在沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康七年级全一册里，占据着保障学生身体健康、提升生活质量的关键地位。教材开篇点明眼睛对青少年学习、生活的重要性，系统且全面地阐述眼健康相关知识。借助高清眼部结构图片、动态视觉原理动画、大量详实的调查数据，深入剖析眼睛的生理构造、视觉形成过程，详细介绍常见眼部疾病，如近视、远视、散光的成因、症状及危害，关联眼科学、光学、营养学知识，为学生开启科学护眼之旅，提供理论依据与实操指南。

二、学情分析

七年级学生处于青春期，学业压力逐渐增大，用眼时长不断攀升，是眼部问题的高发阶段。他们对眼睛的重要性有一定认知，但多停留在表面，对于眼健康知识，尤其是护眼的科学方法，掌握得并不系统。此阶段学生自律性尚在发展，电子产品诱惑大，常不自觉养成不良用眼习惯，亟需教师结合趣味实例、直观演示，把抽象知识具象化，增强护眼意识，助力学生养成良好用眼习惯。

三、核心素养目标

1.?健康意识：

（1）学生能敏锐察觉日常生活中各类用眼场景，主动关注自身眼睛状态，如视力变化、眼部疲劳感，催生深入探究眼健康知识的强烈意愿。

（2）对比护眼良好与不良状态下的学习、生活体验，强化守护眼健康的紧迫感，养成定期自查视力与眼部状况的习惯。

2.?健康知识与技能：

（1）系统掌握眼睛的基础生理结构、视觉形成原理，熟知常见眼部疾病的成因、症状、预防及矫正方法，切实增强眼健康分析与实操应对能力。

（2）熟练运用所学知识，针对疑似眼部问题场景，精准识别风险，迅速采取初步防控措施，并能向他人科普相关要点。

3.?健康思维：

（1）学会批判性思考眼健康相关资讯，甄别真假科普、广告噱头，不为片面观点误导，理性梳理眼部问题成因、发展的复杂逻辑。

（2）能从用眼环境、生活习惯、个体生理差异多视角剖析眼部问题，综合考量找最优护眼与矫正策略，培育全局性眼健康思维。

4.?健康行为与习惯：

（1）以科学知识为指引，日常自觉规范读写姿势、控制用眼时长、合理使用电子产品，依据眼部自查结果及时调整护眼策略，将护眼理念落地生根。

（2）察觉眼部不适时，主动依所学调适、就医，塑造严谨的健康行为模式。

5.?健康责任与担当：

（1）深刻领悟个人眼健康关乎一生的学习、生活品质，勇担守护眼睛的首要责任，减少因眼部问题给家庭、社会带来的负担。

（2）向身边人科普眼健康知识，助力营造全民重视眼保健的良好氛围，强化社会责任感。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解眼睛的结构组成，结合实例让学生牢记关键眼部组织名称、位置与功能；详细阐述近视、散光等常见眼部疾病的成因，如长期近距离用眼。

（2）深入传授预防与矫正眼部疾病的实操方法，开启实践导向学习，像正确读写姿势“三个一”原则、眼保健操要点。

2.?教学难点：

（1）助力学生理解眼部疾病背后复杂的生理、光学交互机制，把抽象成因具象化到日常护眼行动。

（2）引导学生克服青春期的随性、缺乏毅力等问题，长期稳定坚持护眼习惯，抵御外界不良用眼诱惑。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：条理清晰阐释眼健康知识体系，搭建稳固框架，明晰原理。

（2）演示法：教师现场示范正确读写姿势、眼保健操动作，攻克难点，给予直观参照。

（3）讨论法：组织小组围绕热点眼健康话题、校园真实案例研讨，催生主动思考，碰撞思维火花。

（4）情境教学法：营造课堂学习、课后作业、假期娱乐等用眼场景，拉近知识与生活距离，增强代入感。

2.?教学策略：

（1）问题驱动策略：抛出系列关联眼健康的探究问题，驱动学生深挖知识，深化理解。

（2）小组合作策略：分组协作调研、分析、制定个人护眼计划，拓展视野，提升实操效能。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量眼部图片、科普视频，眼部结构与视觉原理动画。

2.教学准备丰富材料，如眼健康知识卡片、案例剧本；收集实物或模型；设计讨论问题卡、创作任务单；整理案例资料、应用数据。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）播放一段校园短剧视频，画面中有位同学在课堂上看不清黑板，频繁揉眼睛，课后写作业时眼睛酸痛，成绩也受到影响。视频结束，教师提问：“同学们，看到这位同学的困扰，大家是不是感同身受？眼睛不舒服会给我们带来很多麻烦，今天咱们就一起走进《努力守护眼健康》这堂课，学习怎么保护好我们的眼睛。”

设计意图：贴近校园生活的短剧瞬间抓住学生注意力，设疑激发探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享观看视频后的感受，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?眼睛的生理结构与视觉形成原理：

（1）拿出眼部模型，对照PPT上的高清图片，介绍眼球的角膜、晶状体、