部编版一年级上册语文教学计划.pdfVIP

部编版一年级上册语文教学计划--第1页

部编版一年级上册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿)为依据编写的。随着新教材的相继使用，我们必须更新教学观

念，以整体推进课程改革为核心，重新明确小学语文教学的任务和要求。致力于

构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提

高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他

们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这样的教育教学理念前提

下，结合学校的工作思路特拟定本期教学计划如下：

一、学生情况分析

本班学生XX人，因为学生刚入学，所以自律性差。但都比较懂礼貌，见到

老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同

学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对

学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，

学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形

式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、教材分析

部编版一年级语文新教材增添了《日月水火》《天地人》等课文，从篇目来

看，新教材新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。部编版最大的变

化是先识字再学拼音。新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、

识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习

中，这样更关注孩子的需求了。第一册识字量由400减少到300，第一单元先学

40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是

激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规

律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。部编版教材要求学生写字

部编版一年级上册语文教学计划--第1页

部编版一年级上册语文教学计划--第2页

的时候，就要了解一些字的写法。新增的儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天

要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩

子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。

三、教学目标

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解

意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解

意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中

自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词

语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书

的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听

懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，

有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生

活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。