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部编人教版语文五年级上册第一单元集体备课--第1页
部编人教版语文五年级上册第一单元集体
备课
教学目标：
1、能够正确、流畅、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2、学会本课的6个生字，并理解由生字组成的词语。
3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无
穷的诗”这句话的意思。
4、通过具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟
类和大自然的热爱。
重点难点：
结合课文内容理解为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷
的诗。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、揭题，简介白鹭
1、诗句：“两个XXX，一行白鹭上青天。”
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部编人教版语文五年级上册第一单元集体备课--第2页
2、简介白鹭：体长50厘米，全身毛色雪白，生殖期间垂
有两根长翎，背和上胸部分蓬松蓑羽，春夏多活动于湖沼岸边
或水田中，主食是小鱼等水生动物。
二、讲解课文
1、自由朗读课文，读准字音，思考课文写了哪些方面的
白鹭？
2、交流：
①指名读生字、找出新词、理解词语，并集体齐读。
寻常：平常。嗜好：特殊的爱好。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。韵味：含蓄的意味。
每每：每一次。
②作者是从哪些方面来写白鹭的？将课文分段。
第一段（1）写白鹭是一首精巧的诗。
第二段（2-5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。
第三段（6-9）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。
第四段（10）写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
三、自由练朗读课文
1、让学生根据自己的喜好选择朗读的部分。
2、分类组合，学生互相评析指导。
四、写字指导
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部编人教版语文五年级上册第一单元集体备课--第3页
1、老师示范书写“鹤”、“蓑”、“喙”、“嵌”、“框”、“嗜”。
2、学生临摹，教师巡视。
五、作业
1、朗读课文。
2、抄写词语。
反思：
第二课时
教学目标：
1、能正确、流畅、有感情地朗读课文，并背诵课文，摘
抄自己喜欢的段落。
2、能结合课文内容说说从哪些地方感受到“白鹭是一首精
巧的诗”。
3、通过具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟
类和大自然的热爱。
教学重点：
1、能正确、流畅、有感情地朗读课文，并背诵课文，摘
抄自己喜欢的段落。
2、能结合课文内容说说从哪些地方感受到“白鹭是一首精
巧的诗”。
部编人教版语文五年级上册第一单元集体备课--第3页
部编人教版语文五年级上册第一单元集体备课--第4页
教学难点：
通过具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类和
大自然的热爱。
教学过程：
一、复
1、听写词语。
二、精读指导
1、指名朗
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