苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

学习

19《的蝴蝶谷》第一

内容

学习1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

目标

2、认识本课的9个一类生字和5个二类生字，并写会“源、茂、季、丛、赶”5

个字。理解由生字组成的。

3、通过朗读课文，了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景

象。

重点重点：在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景。

难点

难点：让孩子进入课文描写的情境。

学习

学生活动导学练习设计

过程

谈话导入：

一、

喜欢小朋友们，喜欢蝴蝶

导入

吗？知道世界上有

新不知道名的蝴蝶王国在哪里

吗？

课，

了解1·（课件出示地图）：

大家知道这是什么吗？

题意

（生答：地图）（地图

你能用“祖国、宝岛、”旁出示：祖国）读一“祖国、宝岛、”

这三个词说一句话吗？（读这个词。在我们祖国的说话。

是祖国的宝岛。）说得很完整。东南方，有一个岛像一颗

想，还能怎样说呢？（祖明珠一样镶嵌在东海和

国的宝岛是。）（学生交的浪花里，它就是

（在地图中相应的位置

流）

二、自叫做——（出示：宝

主探