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《公平竞争诚信自律》（教案）-2024-2025学年冀教版（2024）初中健康七年级全一册

分类

教学内容

一、教材分析

《公平竞争诚信自律》是冀教版（2024）初中健康七年级全一册中聚焦学生品德与社会交往准则的重要一课。教材开篇点明在校园生活、社会活动里，竞争无处不在，而公平竞争、诚信自律是保障竞争良性开展的基石。借助丰富案例、故事、漫画，深入浅出地阐述公平竞争的内涵、规则，诚信自律的意义、表现，关联伦理学、社会学知识，为学生构建起正确看待竞争、坚守道德底线的知识框架，助力塑造健康价值观。

二、学情分析

七年级学生刚踏入初中校园，新环境带来更多竞争场景，如学业比拼、社团选拔等。他们有强烈的求胜欲，但部分学生对竞争的理解尚浅，易为求胜不择手段。此阶段学生正处价值观塑形关键期，道德判断能力还在发展，面对诱惑，诚信自律意识或有动摇。教师需结合趣味实例、情境模拟，引导学生深化认知，养成良好品德。

三、核心素养目标

1.?健康意识：

（1）学生能敏锐察觉生活中各类竞争场景里潜在的不公平、不诚信因素，主动关注竞争环境健康度，萌生维护意识。

（2）对比公平诚信与违规竞争下的氛围、结果差异，强化坚守原则的紧迫感，养成反思竞争行为的习惯。

2.?健康知识与技能：

（1）系统掌握公平竞争的规则、要素，诚信自律的具体要求、践行方式，熟知违背原则的后果及应对策略，增强实操判断能力。

（2）熟练运用所学，在竞争场景中精准识别违规行为，以恰当方式维护公平，保障自身与他人权益。

3.?健康思维：

（1）学会批判性思考竞争相关观念，甄别似是而非的“捷径”说法，不为错误思潮误导，理性规划竞争路径。

（2）能从个人、对手、集体多视角分析竞争现象，综合考量找共赢方案，培育全局竞争思维。

4.?健康行为与习惯：

（1）以科学知识为指引，日常自觉在学习、社交竞争里践行公平、诚信，将良好品德落地。

（2）遭遇不公平、不诚信状况，主动依规处理，塑造正直磊落的处事风格。

5.?健康责任与担当：

（1）深刻领悟个人秉持公平诚信关乎校园风气、社会公正，勇担维护原则首要责任，减少不良风气滋生。

（2）向身边人科普竞争道德知识，助力营造健康竞争氛围，强化社会责任感。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解公平竞争的核心规则，如机会均等、凭实力竞争，结合实例让学生牢记关键要点。

（2）深入传授诚信自律在竞争各环节的具体表现与践行方法，开启实践导向学习。

2.?教学难点：

（1）助力学生领会抽象道德原则在复杂竞争情境的运用，将理论知识具象化到日常抉择。

（2）引导学生克服青春期功利心、从众心理，长期稳定坚守公平诚信，抵御不当利益诱惑。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：条理清晰阐释公平竞争、诚信自律知识体系，搭建稳固框架，明晰原理。

（2）演示法：教师现场示范面对不公平竞争的应对沟通、处理流程，攻克难点，给予直观参照。

（3）讨论法：组织小组围绕热点竞争案例研讨，催生主动思考，碰撞思维火花。

（4）情境教学法：营造校园竞赛、社团竞选场景，拉近知识与生活距离，增强代入感。

2.?教学策略：

（1）问题驱动策略：抛出系列关联竞争道德的探究问题，驱动学生深挖知识，深化理解。

（2）小组合作策略：分组协作调研、分析、制定竞争行为准则，拓展视野，提升实操效能。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量竞争场景图片、科普视频，案例动画。

2.教学准备丰富材料，如竞争规则卡片、诚信小贴士、模拟竞争剧本；收集实物或模型；设计讨论问题卡、创作任务单；整理案例资料、应用数据。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）播放一段校园运动会400米赛跑决赛视频，画面中一名选手偷偷拉拽旁边同学，干扰其跑步，最终自己率先冲过终点，却引发全场嘘声。视频结束，教师提问：“同学们，看到这样的场景，你们心里是什么感受？这种行为破坏了比赛的公平性。今天，咱们就一起走进《公平竞争诚信自律》这堂课，来聊聊怎样才是正确的竞争方式。”

设计意图：震撼的视频瞬间抓住学生注意力，设疑激发探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享观看视频后的感受，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?公平竞争概念解读：

（1）介绍公平竞争的定义，从参与者机会均等、遵循规则、靠真才实学角逐角度阐释，开启理论认知。

设计意图：基础定义奠基，助学生构建初步概念。

（2）讲解公平竞争的要素，列举规则公开、评判公正、过程透明，结合校园知识竞赛说明。

3.?不公平竞争行为剖析：

（1）分析作弊行为，分享考试作弊被处分案例，让学生明白其破坏公平、损害他人。

设计意图：案例助学生感同身受，剖析为重视奠基。

（2）介绍拉帮结派排挤对手，讲述社团竞选时此类现象，凸显对竞争环境的毒害。

4.?诚信自律在竞争中的意义：

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