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Unit6I’mwatchingTV.SectionA1a-2c
语言能力文化意识思维品质学习能力1.掌握日常活动类词汇及短语;2.能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答;3.能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和听说能力,进一步提升学生的创造性思维与实践性思维。教学目标通过本节课的学习,学生能自信地表达自己以及同伴正在做什么,意识到能力在社会实践中的重要性。学生能掌握日常活动类词汇,以主体身份参与学习活动;学生能通过层层递进的课堂任务,实践自己的感知观察能力,进而加深对现在进行时态的理解。
目录CONTENTeadinPre-listeningWhile-listeningPost-listeninummaryExercisesHomeworkLanguagepoints
PartOneLead-in
Leadin
Leadin-Whatareyoudoing?-I’msittinginachair.I’msingingasong.I’mreadingabook.这些答句有什么共同点呢?
PartTwoPre-listening
talkonthephonecleanreadanewspaperwatchTVNewWordsandPhrases
listentoaCDmakesoupexercisewashthedishesusethecomputer
1aMatchtheactivitieswiththepictures.1.watchingTV____2.cleaning____3.readinganewspaper_____4.talkingonthephone_____5.listeningtoaCD____6.usingthecomputer____7.makingsoup____8.washingthedishes____9.exercising____idgahebcf
-Whatisshedoing?-Sheis.watchingTV
-Whatisshedoing?-Sheis.makingsoup
-Whatisshedoing?-Sheis.listeningtoaCD
-Whatishedoing?-Heis.exercising
-Whatishedoing?-Heis.talkingonthephone
PartThreeWhile-listening
1bListen.Whatarethesepeopledoing?Writethenumbersfrom1a.a.Jenny_______________ b.John__________________ c.DaveandMary___________________watchingTVwashingthedisheslisteningtoaCD185
Let’swatch!
1cAskandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoinginla.Whatishedoing?Heisusingthecomputer.
1cAskandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoinginla.Whataretheydoing?TheyarelisteningtoaCD.
1cAskandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoinginla.Whatisshedoing?Sheisexercising.
2aListenandmatchtheanswerswiththequestions.1.WhatisStevedoing? a.HeiswatchingTV.2.WhatisJackdoing?
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