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摘要
摘要
自我控制力是小学生学习、社交和情绪管理的基础，它有助于小学生更好地
适应学校生活，培养积极的学习态度和行为习惯，还有助于其形成健康的心理素
质和人际关系。因此，重视并提升小学生的自我控制力，对于其个人成长和未来
发展至关重要。本研究力图探索团体心理辅导对提升小学生自我控制能力的影响。
本研究利用《儿童自我控制学生自陈量表》，对南昌市某小学6个班级210
名小学生进行自我控制能力的现状情况调查。随后，在五年级中
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