高一物理01电荷相互作用-讲义（学生版）.pdf

01电荷相互作用

知识结构

学习目标

1.理解三种起电方式并掌握其真正的起电原因

2.会运用库仑定律进行基础运算并处理各情景问题

一、【必备知识】元电荷

自然界中存在两种电荷，最小电荷量是电子所带的电荷量，用表示，一个元电荷的电量为

，所有带电体的电荷量都是的整数倍．

二、【情境问题】三种起电方式

1.知识讲解

（1）摩擦起电：两种不同绝缘体摩擦后带上等量异种电荷的现象；

原因：不同物质原子核对核外电子的束缚能力不同而发生电子得失．

（2）感应起电：导体靠近带电体，导体两端出现异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”的现象；

原因：导体中的自由电子受力移动．

（3）接触起电：导体与带电体接触，二者带上同种电荷的现象．

1

原因：自由电荷的转移．

2.随堂巩固

1.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（）

A.摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，通过做功可以创造电荷

B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到物体另一部分

D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了

2.用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套，将笔套与

头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为时圆环被吸引到笔套上，如图所示。

对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（）

A.摩擦使笔套带电

B.笔套靠近圆环时，圆环上、下感应出异号电荷

C.圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力

D.笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和

3.取一对用绝缘支柱支持的金属导体和，使它们彼此接触，起初它们不带电，现在把带正电荷的球

移近导体．如图，用手触摸一下，放开手，再移去，再把和分开，此时和上带电情

况是（）

A.和都带负电B.和不带电

C.带负电，不带电D.和带正电

4.如图所示，、为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金

属箔片，是带正电的小球，下列说法正确的是（）

2

A.把移近导体时，、上的金属箔片都张开

B.把移近导体，先把、分开，然后移走，、上的金属箔片仍张开

C.先把移走，再把、分开，、上的金属箔片仍张开

D.先把、分开，再把移走，然后重新让、接触，上的金属箔片张开，上的金属箔片

闭合

5.如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体和，使它们彼此接触起初它们不带电，分别贴在导体、

下部的金属箔均是闭合的，下列关于实验现象描述中正确的是（）

A.把带正电荷的物体移近导体稳定后，只有下部的金属箔张开

B.把带正电荷的物体移近导体稳定后，与张开的角度相同

C.把带正电荷的物体移近导体后，再把向右移动使其与分开，稳定后、下部的金属箔

都还是张开的

D.把带正电荷的物体移近导体稳定后用手接触端，端金属片张角会变大

三、【必备知识】电荷守恒定律

1.知识讲解

不论摩擦起电还是感应起电，起电的本质都是微观粒子的转移，大量事实表明，电荷既不能被创造，也

不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总

量不变．

2.随堂巩固