统编版小学语文四年级上册优秀课件 8.第八单元 26 西门豹治邺.ppt

兴修水利西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。你觉得西门豹是一个怎样的人呢？有智慧关心百姓讲策略反对迷信复述故事补写剧本活动3调查原因惩治恶人复述故事提炼关键字：时间、谁、什么地方、什么事联系全文想一想，“调查民情”这个情节，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？邺县田地荒芜、人烟稀少的主要原因新娘顺着河水漂走的过程不能省略可以删减惩治对象方法好处总体好处巫婆以新娘不漂亮为由，将巫婆投进漳河将计就计救下姑娘官绅头子以催一催巫婆为由，将官绅头子投进漳河不动声色惩治首恶其他官绅借口让其他官绅去催，以此警示震慑假戏真做震慑帮凶妙在区别对待，计划周密巧妙根据讲过的复述方法，小组内练习复述“兴修水利”情节。最后将三个情节串联起来复述一遍。1.要说清楚事情的整个经过。2.要说清楚主要人物的表现。补写剧本剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。示例（到了河神娶亲的日子，西门豹带着卫士真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）西门豹（傲慢、身份高贵）把新娘子给我看看。新娘子（满脸泪水）拜见西门大人。西门豹（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。巫婆救命啊！救命啊！西门大人，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）西门豹这招将计就计真是太高明了！跨学科学习洪水带来的灾害农作物减产交通中断破坏环境，传播病菌练一练一、联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？()(多选) A．安排周密B．乔装打扮 C．假戏真做D．讲究策略ACD二、这一天，假如你也站在漳河边，看到这个令人难忘的场面，你想对西门豹说什么？示例：西门豹，您真是位善于调查研究，有智慧，懂策略，为民除害，为民做好事的好官。西门豹治邺26语文四年级上册第二课时第一课时搜集故事线索活动1第一课时线索西门豹资料西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条，使大片田地成为良田。西门豹娶媳妇巫婆官绅干旱徒弟提心吊胆磕头开凿灌溉词语我会认线索字词资料záoqǔbàowūshēnhàntúkēxígàidiào点击生字观看生字视频豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶生字我会写骗灌溉书写指导“豸”的弯钩要写出弧度。“勺”的撇画要穿插在“豸”的第二个撇画下。bào撇画要写出不同的长短与角度。pàiqǔ上紧下松，基本等宽。“耳”的最后一横变成提，与“又”的横撇相互穿插。女字底的长横要写舒展，略往右上方倾斜。ráo右下部的“兀”字，横要写得短，撇画穿插在“饣”的竖提下方。“既”的竖提不要写得太长，略往上收。“丿”写舒展，穿插到左半部分下方。gài线索分析课题人名县名为什么治？怎么治？治得怎么样？梳理故事情节活动2默读课文，找出故事中的人物。西门豹老大爷巫婆、官绅老百姓借助词语，说说人物间发生的事。调查原因惩治开凿渠道梳理情节拟小标题，梳理故事内容。（）（）兴修水利调查原因惩治恶人你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。这三部分内容分别对应课文的哪几个自然段呢？1-9自然段10-15自然段16自然段开展调查，查找原因次数西门豹的问题老大爷回答要点第一问第二问第三问第四问田地荒芜，人烟稀少的原因。都是给河神娶媳妇闹的。这话是谁说的？巫婆说的。新娘是哪儿来的？年轻的、没钱的女孩。漳河发过大水没有呢？没有发过。请你帮助西门豹向魏王简要汇报了解情况的整个过程。魏王陛下：臣西门豹叩上抓关键句提取关键信息这节课我们了解了邺地的基本情况，下节课我们继续探究。惩治恶人惩治对象方法好处总体好处巫婆以新娘不漂亮为由，将巫婆投进漳河将计就计救