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教育心理学试题有答案--第1页

教育心理学试题有答案

根据迁移的性质分类，迁移有（CD）。

A顺向迁移

B逆向迁移

C正迁移

D负迁移

2．用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是

（D）。A．苛勒B．巴甫洛夫C．斯金纳D．桑代克

3．教育心理学的研究对象是（C）。

A.学习的心理规律

B.教学的心理规律

C.学与教的心理规律

D.学与教二者相互作用的心理规律

4．加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（AC）

A.动作技能

B.分析技能

C.态度

D.综合技能

5．学生的心理发展主要包括（ABD）方面。

A.认知

B.情感

C.人格

D.社会性

1．（╳）。道德品质的基础是道德动机。改为：道德认识

2．（√）。

3．（╳）。冯特创立了第一个完整的学习理论。改为：桑代克。

4．（╳）。社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

改为：观察学习

5．（╳）。几何证明中的反证法实际就是手段-目的分析法。改为：

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逆推法。

1.小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是（C）。A低

年级B中年级C高年级

5.在实施品德教育时，应考虑年龄特点选择教育的起端，年幼学

生可选择（D），年长学生可选择（A）。

A道德认识

B道德意志

C道德动机

D道德行为训练或激发道德情感

8.据国内的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在(B),青

少年犯罪的高峰年龄在(C)。

A10~13岁

B13~15岁

C15~18岁

D18~22岁

12.形成学生品德不良的主要原因，除了学生缺乏正确的道德观念

外，还有（AC)A意志薄弱自制力差B思维迟钝C不良的行为习惯D

情绪易变

13.班级人际关系包括（B）。A师生关系B师生关系和同学关系

C领导与被领导的关系

14.提出需要层次论的心理学家是（B）A弗洛伊德B马斯洛C韦

克思勒D吉尔福特

1.技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（A）行为

方式。

A经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的

B经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的

C经过知识积累而形成的

D自然形成的

2.智力的核心是（D）能力。A想象B记忆C观察D思维推理

6.能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的（B）。

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A13％

B3％

C0.3％