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教育心理学自测题

《教育心理学》试卷专题一认知心理活动

一、单项选择题（每题1分共24分）在每小题列出得四个备选项

中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错

选、多选或未选均无分

1.下面关于小学生视觉发展特点的描述中哪一项是不正确的？（）

A．视觉差别感受性明显发展。B．小学生的颜色辨别能力迅速提

高。C．小学生视觉的差别感受性发展要快于绝对感受性的发展。

D．男生的颜色感受性发展高于女生。

2.下列哪一项不属于影响注意转移的因素？（）

A．与原来注意的紧张程度有关B．与个人的兴趣爱好有关C．与

对引起注意的新事物的意义理解程序有关D．与神经过程的灵活性有

关

3.在教学中，教师对学生的计算速度提出具体要求，对所布置的

作业提出时间要求，同时注意提高学生的心算能力，重点是训练小学

生哪一项思维品质？()

A．深刻性B．独创性C．批判性D．敏捷性

4.一般来说，以下哪一年级的学生的口头言语是以对话为主导地

位的？（）

A．学前阶段B．一年级C．三、四年级D．五、六年级

5．下列哪一项不属于小学生记忆能力发展的特点？（）

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A．意义识记逐渐超过机械识记B．有意识记逐渐超过无意义识记

C．抽象记忆在迅速发展D．短时记忆广度接近成人

6.人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处

理，直觉地理解其意义，并运用词的形式把它揭示出来。这指的是（）

A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的

恒常性

7.通常情况下，小学生思维发展的质变期是发生在（）

A．幼儿阶段B．小学一、二年级C．小学四年级D．小学五、六

年级

8.下列哪项不属于培养小学生思维独创性的方法？（）

A．建立民主的教学环境B．培养好奇心，激发求知欲C．鼓励学

生多模仿D．提倡新颖性

9.复述是以下哪一种记忆的重要保持机制？（）

A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆

10.在整个小学阶段，学生对于以下哪个时间标尺掌握的最差？（）

A．小时B．日C．周D．月

11.在教学中，教师采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多

题归一等问题情景，重点是训练小学生哪一项思维品质？（）

A．深刻性B．灵活性C．批判性D．敏捷性

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12.下列哪一项不属于小学生想象能力发展的特点？（）

A．有意性得到充分发展

B．内容逐渐符合客观现实

C．还存在一定的直观性和具体性

D．创造

性成分日益增多

13.下面哪一种方法不利于识记的进行？（）

A．有目的的识记

B．先识记后理解

C．识记与操作相结合

D．保持良好的情绪

14.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米

远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

（）

A、大小恒常