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职业教育数字化转型的关键驱动因素
说明
尽管职业教育在数字化转型过程中取得了一些成果，但仍然面临技术应用与资源整合方面的挑战。许多职业院校在数字化资源建设上投入不足，部分地区由于经济、技术等条件限制，难以构建高质量的数字化教学平台和虚拟仿真系统。不同院校之间、行业与院校之间的数字化资源共享体系尚不完善，教育资源分配不均的问题依然存在。
传统的职业教育主要以线下教学为主，课堂形式相对单一，教学内容多局限于教材与基础技能的传授，忽视了对学生创新能力、实践能力的培养。随着信息化技术的发展，传统的教育模式逐渐暴露出诸多弊端，尤其在技术快速更新的背景下，职业教育的教学
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