七年级下册历史论述题专项训练（解析版）.pdfVIP

七年级下册历史论述题精选专项训练（解析版）

一、题型分析

（一）论述题解

1.材料呈现方式：字;表格;图片等等。

2.问题设计常用表述方式：（21.22中考）

选取材料内两个历史事件+材料外一个历史事件;多角度多主题;历史事件之

间并列关系或互为因果。

3.观点类型：

政治（革命.制度创新）；经济（政策.措施.科技.改革创新）思想化

（先进思想理论）；民族关系（交融）法律献;国家发展（民族独立.国

家统一.强大国防）；

外交（明交流互鉴）；先进人物（人民群众）；党史（中共领导.道

路,理论等）

（二）注意事项

注意答题三步骤：观点、论述、结论，综上所述。

亮观点一一是什么

观点：陈述句（观点=认识、见解.、看法、感悟等）

（1）可以用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。

（2）观点（主题）要鲜明，中心突出，赞成什么，反对什么，要清清楚

楚，不可用疑问句和设问句做为观点。

重论证一一为什么

论证：

（1）要求：观点就是论述的主题，要围绕观点展开论述。论述要做到史

论结合，要用正确的历史术语，史料绝对不能有错，着重强调叙述史实耍

完整。完整并不是要全部叙述，而是叙述题干所要求的角度内的知识。论

述必须切题，论述时尽量多层次、多角度地围绕观点深入开展，体现论从

史出。一件历史事件有很多的作用、意义，一般只选定一种角度。

（2）论述一般格式：史实+论述（史实的意义、评价、作用、地位等）。

论据1：相关史实+由史实得出的小结论；（表述：怎么做+怎么样）

——来自材料

论据2：相关史实+由史实得出的小结论；（表述：怎么做+怎么样）

―结合所学

作总结一一怎么样

不能照抄观点，呼应观点，小结提升，用“综上所述……，因为……所

以...，因此，由此可知...等。

（1）添油加醋法：在原来观点上增加适当的词句补充；

（2）改头换面法：用表述不同但本质意相近的句子替换观点。

二、专项训练

1、阅读材料，完成下列要求。

朝代史实

唐朝唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布。

恚玄宗统治前期，励精图治，出现“开元盛世”的局面。

唐中宗时，吐蕃赞普迎取了金城公主。

恚朝发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车

李白享有“诗仙”的美誉，杜甫被誉为“诗圣”。

唐朝时期和日本、天竺有频繁的交往。

唐穆宗时，唐蕃立唐蕃会盟碑。

阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材

料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清

楚）

【分析】本题以唐朝的重大历史事件的表格材料为背景依托，主要考查了

唐朝的盛世局面、唐朝的民族关系、唐朝的对外开放、唐朝的农业与文学

成就等知识，掌握相关基础知识。

【解答】根据表格可知，题干表格反映的是唐朝时期的重大历史事件，反

映了唐朝的繁荣与开放，故可拟定观点为繁荣开放的唐朝。选取唐朝的盛

世局面和唐朝的对外交往的史实阐述即可，如唐玄宗整顿吏治，裁减冗

员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍等，他在位的前期，年号

为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝

的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

唐朝实行对外开放的政策，对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、

学习、居住；长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。朝贞观

初年，高僧玄奘西行天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，

此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献