四年级道德与法治下册第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源第2课时教案新人教版.docVIP

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7我们的衣食之源

其次课时

一、复习导入。

二、讲授新课。

活动二：美妙生活的保证

（一）查一查，说一说。

1.查一查：

①我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？

②什么是畜牧业？生活中有哪些物品来自畜牧业？

③林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活供应了什么吗？

④我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。

2.说一说：我国农业生产的种类及重要性。

【设计理念】通过阅读、查找资料活动增加学生动手实力，体会我国农业生产的种类及作用。

（二）连一连，说一说，学一学。

1.连一连：教材p57

把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。

2.说一说：

假如没有种植业，我们的生活会怎么样？

假如没有畜牧业，我们的生活会怎么样？

假如没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？

3.学习p57“学问窗”。

（三）参观农村。

在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产状况，以及农村发生的一些改变。

【设计理念】通过上述实践活动，让学生明白农业是我们的衣食之源。

三、课堂总结。

板书设计

7.我们的衣食之源

白白的大米哪里来

美妙生活的保证

教学反思