（必威体育精装版）25年春统编六年级语文下册期末复习课件：作文复习（一）.pptx

;;家乡的风俗;“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。;如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。

如果是写自己参加风俗的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。;如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。

写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。;什么是风俗呢？;节日风俗：春节贴对联、放鞭炮、守岁；端午节吃

粽子，划龙舟；中秋节吃月饼；重阳节

登高敬老。

民族风俗：比如彝族的火把节，傣族的泼水节等。

地方风俗：新娘要蒙着盖头跨过火盆，寓意新日子

红红火火。;《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，这几天可以说是春节的高潮，所以老舍要详写。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的“熬腊八粥”“拜年”等民俗活动，其他的日子大体相似，就没有一一描述。;如果写自己参与的风俗活动，重点要描写活动现场的情况和自身的感受。;①龙灯走街串户，每家每户都在门前摆上香案，上面摆上红布和礼品供奉着，称为“挂红”，以祈求龙的保佑。②龙灯来到我们家，龙前由一人持竿，竿顶竖一巨球，作为引导。③舞时，巨球前后左右四周摇摆，龙首作抢球状，引起龙身游走飞动。④数十米长的龙灯，在锣鼓声中昂首摆尾，时而冲上云端，时而入海破浪，非常好看。;构段有顺序;;词海茫茫大浪淘沙（一）;;词语理解与辨析

正确辨析近义词和反义词

正确地搭配词语

词语的归类与排列

关联词

歇后语、谚语和成语;词语理解与辨析;下列每组句子中，加点字词的意思完全相同的一项是（）

A.①我的作文发表在校报上。

②讨论会上，大家纷纷发表意见。

B.①雨露悄悄地滋润着禾苗。

②他俩的小日子过得挺滋润的。

C.①我赤裸裸来到这世界。

②小女孩只好赤着脚走。

D.①树林里传来清脆的鸟语声。

②爸爸做的凉拌黄瓜清脆可口。;（1）给加点字写出（或选择）正确的解释。

（2）一词多义。

（3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）。

（4）判断词语的感情色彩（或按词语的感情色彩分类）。;辨析近义词：

分辨意义上的细微差别。

分辨色彩上的细微差别。

分辨用法上的细微差别。;下列选项中，每组词语意思不完全相同的一项是（）

A.聪明聪慧聪颖

B.不计其数不胜枚举数不胜数

C.娴熟熟练娴静

D.勇夺第一摘得桂冠拔得头筹;（1）写出近义词（或反义词）。

（2）找出句子中的近反义词。

（3）选词填空。;搭配是否符合习惯

注意近义词的细微差别

通读词语再归类;根据语境，将加点词的意思对号入座。

尖锐：①物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利。②认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。③（声音）高而刺耳。④（言论、斗争等）激烈。

（1）我听见啪，啪……几声尖锐的枪声。（）

（2）针对他的错误倾向，大家进行了尖锐的批评。（）

（3）他把锥子磨得非常尖锐。（）

（4）这位专家看问题十分尖锐。（）;（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）将前后搭配得当的词语用线连起来。

（3）选择正确的词语。

（4）将下列词语分类。

（5）按要求写词语。

（6）画出不是同一类的词语。

（7）按顺序排列词语。