部编版语文(人教版统编版)四年级上册第7单元完整课件.pptxVIP

人教版(统编版)语文四年级上册第7单元课件本课件旨在帮助四年级学生深入理解和掌握第7单元的课文内容，并拓展相关知识。课件涵盖了课文讲解、练习题、拓展阅读等内容，并运用丰富的图片、视频和动画，为学生提供生动形象的学习体验。作者：

单元概述主题本单元以“爱”为主题，通过描写人与人、人与动物、人与自然之间的真挚情感，引导学生感受人性的善良、美好，培养学生的爱心和责任感。结构单元包含四篇课文，分别讲述了小狗与主人之间的忠诚、桂花香气带来的美好回忆、爸爸对孩子的深沉父爱、以及冬天雪景带来的喜悦。

单元教学目标阅读理解培养学生阅读理解能力，学会抓住文章的关键信息，并进行简单的分析和概括。语言表达提升学生的语言表达能力，鼓励学生运用多种表达方式，并进行清晰、准确的表达。写作技巧学习基本的写作技巧，并尝试进行简单的写作练习，提高学生的写作能力和表达水平。情感体验引导学生感受文章中所蕴含的情感，并进行思考和感悟，培养学生的情感共鸣和人文素养。

单元教学内容安排1第一课：小狗乖乖本课学习生字词，了解“拟人”的修辞手法，感受小狗的可爱。2第二课：桂花香学习生字词，理解“比喻”的修辞手法，体会桂花的香气和秋天的美好。3第三课：爸爸的花儿学习生字词，理解文章的中心思想，感受父爱的伟大。4第四课：冬天的雪学习生字词，体会雪景的优美，感受冬天带来的欢乐。

第1课小狗乖乖本课讲述了一只名叫“乖乖”的小狗的故事，通过描写小狗的可爱和忠诚，让学生感受到动物与人类之间真挚的情感，并培养爱护动物的意识。

课文赏析人物形象小男孩天真烂漫，充满好奇心。他与小狗之间的互动体现出孩子对动物的喜爱和友谊。动物形象小狗乖巧懂事，对小男孩充满了依恋和信任。它体现出忠诚和友爱的品质。语言特色语言简洁生动，充满童趣，适合儿童朗读和理解，也易于记忆。

诗歌鉴赏本单元包含多首经典诗歌，比如《小狗乖乖》中的《咏鹅》，《桂花香》中的《山居秋暝》，《爸爸的花儿落了》中的《秋思》等。通过欣赏这些诗歌，可以帮助学生理解诗歌的语言特点，体会诗歌的意境和情感，并学习运用诗歌的表达技巧。建议教师引导学生通过朗读、讨论、表演等方式，深入体会诗歌的韵味，并鼓励学生创作自己的诗歌作品。

人物品德分析忠诚小狗乖乖对主人忠诚，无论主人怎样对待它，它都始终陪伴在主人身边。善良小狗乖乖心地善良，帮助主人看家护院，保护主人不受伤害。活泼小狗乖乖活泼可爱，喜欢和主人玩耍，给主人带来快乐。懂事小狗乖乖懂事听话，不乱叫也不乱咬人，让主人感到安心。

课后习题讲解11.阅读理解引导学生深入理解课文内容，并能用自己的语言复述故事梗概，理解人物性格和情感。22.词语积累讲解课文中出现的生词和词语的用法，并鼓励学生进行造句练习，提高语言表达能力。33.写作练习引导学生根据课文内容，进行仿写练习，提升写作水平，并培养学生观察生活、感受生活的能力。44.拓展延伸布置相关课外阅读或活动，激发学生学习兴趣，拓展知识面，培养学生的阅读能力和综合素质。

第2课桂花香这节课我们将学习一篇优美的散文，感受秋天的美好意境，并了解桂花香的特点和文化内涵。

课文赏析《桂花香》这篇课文以优美的语言描绘了桂花盛开的景象，表达了作者对桂花的喜爱之情。课文语言清新自然，富有诗意，运用比喻、拟人等修辞手法，使桂花的香气和美景跃然纸上。文章主要通过描写桂花的颜色、香味、形状等方面来表达作者对桂花的喜爱。作者用“金黄的桂花”、“满树金黄的桂花”等词语，生动地描绘出桂花的颜色；用“香气扑鼻”、“空气中弥漫着淡淡的清香”等词语，描绘出桂花的香味；用“像一个个小巧玲珑的金铃铛”比喻桂花，形象地写出了桂花的形状。

比喻手法探究11.理解比喻比喻是一种常用的修辞手法，用人们熟悉的事物来解释生疏的事物，使语言生动形象。22.识别比喻比喻句一般有三个要素：本体、喻体和比喻词。本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻的事物，比喻词是连接本体和喻体的词语。33.运用比喻学习比喻手法可以丰富我们的语言表达，使我们的文章更生动形象，更有感染力。

环境描写分析秋天的色彩桂花香中描写了秋天的景色，作者运用色彩、声音、气味等感官描写，营造了秋天的宁静氛围。桂花的香气通过嗅觉描写，突出桂花香气浓郁的特点，使读者仿佛置身于桂花树下，感受香气扑鼻的体验。秋天的风描写秋风轻轻吹过，带动桂花香气，展现了秋天的温柔和美好。

课后习题讲解练习一解释词语“清香”和“幽香”，并结合课文内容说说它们分别指什么？“清香”指桂花的香味清淡、纯净。“幽香”指桂花的香味幽深、淡雅，若隐若现。课文中“清香”是指桂花花香，而“幽香”指桂花花香弥漫在夜晚，令人感到宁静、幽远。练习二写出描写桂花香的句子，并分析它们的修辞手法。“一阵阵清香，扑鼻而来。”（运用比喻手法，将桂花的香味比作扑鼻而来的清风，生动形象地