四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长1我们班四岁了第1课时教学设计新人教版.docxVIP

PAGE

PAGE2

1、我们班四岁了（第一课时）

【教学目标】

1、情感看法与价值观目标：培育学生团结班级、担当班级责任的意识。

2、实力目标：能够从自己的视察中找出班级的优点和缺点。

3、学问目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增加对班级的酷爱和责任感，能够发觉班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。

【教学重点】

发觉班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。

【教学难点】

增加班级责任感，酷爱班集体，为班集体做贡献。

【教学过程】

一、导入新课

播放视频《班级活动相册》（ps:班级活动相册应更换为自己班级的活动相册，假如没有，可以选取某些图片。）

小小探讨会：

（1）你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？

（2）在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？

3、导入语：我们班级全部同学在一起生活、学习，我们有着很多共同的经验和美妙的回忆。现在，我们的班级几岁了呢？

4、学生回答：四岁了。

5、导入语：我们班四岁了，在过去的三年里，我们都留下了怎样美妙的回忆呢？

二、教授新课

=班级回忆=

1、活动图片猜猜猜：不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些好玩或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？

（1）这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么绚丽。

（2）这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中同心协力，获得了优秀团队奖。

（3）这是我们一起到学校旁边的小区里学雷锋的照片。

（4）这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参与竞赛的照片，当时，我们还拿了第一名。

2、班级回忆录：这些照片似乎一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看根据时间的依次，它应当被贴在哪里？

3、小探讨：请你细致视察一下时间轴上的小记忆，你有什么发觉吗？

4、总结：过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从生疏到熟识，渐渐地变成了一个团结、欢乐的班集体。

5、成长沟通园：在过去的三年中，我们的身边还发生着很多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！

（1）讲讲班级中那些暖和感人的故事。

（2）讲讲班级中那些幽默好玩的故事。

（3）讲讲班级中那些难受难受的故事。

6、描绘我的班级：刚才我们倾听了很多关于我们班级的暖和的、欢乐的、幽默的、哀痛的小故事，那么，咱们班在你的心里，原委是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！

7、总结并过渡：我们的班级是暖和、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着很多很多的优点，有着很多做得很棒的地方，你发觉了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！

=班级的优缺点=

1、我给班级来点赞：我们的班级是暖和、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着很多很多的优点，有着很多做得很棒的地方，你发觉了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！

（1）在我们班人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，担当不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

（2）在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都同心协力，取得了很多荣誉。

2、小小班级督察员：我们的班级有着很多值得我们点赞和傲慢的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！

3、提问：面对班级存在的问题与不足，我们应当怎么办呢？

4、我的金点子：发觉了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出办法、想方法，用自己的才智为班级献计献策。

5、班级改进小贴士：让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提示大家留意，一起为建设更好的班集体努力把！

【课堂总结】

班级带给了我们很多的回忆，有美妙的、有欢乐的、有暖和的记忆，也有哀痛的、难受的、不好的记忆，但是无论如何，班级是我们成长的乐园，我们一起把它变得更加美妙，留下更多更美妙的回忆吧！

【板书设计】

我们班四岁了第一课时

1、班级的美妙回忆

2、班级的优点和缺点

3、改进班集体