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资助育人活动实践心得五篇

奖助学金的评定体现了政府和学校对困难学生的关怀，同时也激励家庭经济困

难的学生自强自立，发奋成才，努力以优秀的成绩顺利完成学业。下面是为你精

心整理的资助育人活动实践心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

#资助育人活动实践心得1#

根据教育局学生资助管理中心《关于开展资助育人系列活动的通知》精神，为

提高学生的感恩教育，培育学生的道德品质，以全面提高学生的思想道德素质，

推动国家助学工作持续健康发展，我校从9月份起积极组织发动学生，制定详细

计划，开展了一系列活动。现将此次系列活动情况总结如下：

一、活动概况

9月起在全校开展以“资助感恩”为主题的系列教育活动，在2019年9月至

10月初开展了一系活动，总计参加活动450人次。

二、活动内容与宣传形式

1、全面推进我校资助育人工作，我校于9月3日下午组织全校在校学生观看

视频。

2、开展的宣传学生资助工作取得的切实成效，我校于9-10月份开展学生书法、

绘画作品征集，从征集到的各类作品中，经评委老师细致地评审与讨论，最后校

内评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。10月份我校对部分获奖作品

进行集中展示，通过此次作品征集，既展示了学生书法风采，又丰富了学生的文

化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关心学生资助的良好氛

围。

3、举办资助手抄报评比大赛。我校全部班级10月份都开展了资助手抄报比赛，

活动得到了全体班级的积极响应，各班级围绕主题，认真准备，积极参与。做到

了主题突出、内容丰富、图文并茂。有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从

名言名句阐述坚守诚信的意义，有的从自身感悟谈如何做到诚信，通过多角度、

多方位宣传“诚信”的重要意义，唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进

一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识，产生了良好的教育效果。

4、举行以感恩教育为主题的班会。有的班级从名人趣事和历史典故谈感恩的

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重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在的不感恩现象和这些现

象的破坏力，有的班级鼓励同学们大胆说出自己的不感恩行为和揭示不诚信的严

重后果。开完班会，发现原来感恩举足轻重，感恩教育就在我们身边。一场场别

开生面的班会，都让同学们印象深刻，受益匪浅。感恩并不一定体现在一诺千金

的大事上，将感恩融入到学习和生活中的每一件小事中，让感恩变为一种自发的

习惯行为，这才是最重要的。

5、家庭经济困难学生建档前，针对全体学生进行政策宣传及诚信教育;家庭经

济困难学生建档之后针对全体家庭经济困难生，进行自信与自立教育;资助评选

工作进行时针对存在问题的班级及个人，针对问题进行教育指导;资助工作结束

后针对全体获得资助的学生，进行诚信感恩教育。

6、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产

生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们

在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做

好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要

教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教

育他们树立正确的人