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教师调查问卷分析报告--第1页
..
2018年贵州省教育科学规划立项课题
高中物理教学中渗透科学思维的实践研究
调
查
问
卷
︵
教
师
︶
报
告
2018B148
立项编号
课题负责人杨光隆
所在单位贵州省惠水民族中学
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教师调查问卷分析报告--第1页
教师调查问卷分析报告--第2页
..
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教师调查问卷分析报告--第2页
教师调查问卷分析报告--第3页
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高中物理教学中渗透科学思维现状
调查问卷（教师）分析报告
一、调查问卷的目的：
在高中物理教学中渗透科学思维的实践研究，有效落实“核心素养”中高中物理的学科
素养目标。而“科学思维”是物理学科核心素养的中心，从实践出发提高学生的科学素养。
一方面是为了强调科学思维培养的重要性，另一方面尝试探索培养学生的核心素养的途径，
进一步推进学校的新课程。开展此次教师调查问卷的目的了解高中物理教师教学中科学思维
的现状、存在的不足之处以及教师对如何落实物理科学思维的教学建议等。
二、调查的方法与对象
本课题的调查问卷对象是我校全体物理教师，采取问卷方式是：针对课题的研究内容和
方向制定好调查问卷，然后通过网络问卷星对进行问卷调查，并进行相关的分析。
首先，通过在线SPSS软件对本调查问卷的信度和效度进行来分析：调查问卷的信度系数
（Cronbach系数）值为0.845，大于0.8，因而说明研究数据信度质量高，可用于进一步分
析；从6个维度进行效度分析，得出的KMO的平均值为0.702，因而说明调查问卷的效度较
好，问卷研究的项目设置合理、有意义。
接下来，通过网络问卷星对我校32名物理教师进行了问卷调查，经过问卷星调查统计，
情况如下：
附：问卷调查统计表
（一）相关教育理论的知识
1.您熟悉中国学生发展核心素养的内容吗？[单选题]
选项小计比例
A.十分熟悉39.38%
B.比较熟悉721.88%
C.不太熟悉1959.38%
D.不熟悉39.38%
本题有效填写人次32
2.您了解物理学科核心素养的四个方面：“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与
责任”的内容吗
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