2025年教科版五年级上册科学《地球表面及其变化》教案8篇.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教科版五年级上册科学《地球表面及其变化》

教案8篇

地球外表的地形

【教学目标】

科学概念：

地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。

地球外表有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球外

表是凹凸起伏、坎坷不平的。

过程与方法：

观看描述常见地形的特点。

会看简洁的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、

河流、海洋等的地形。

情感、态度、价值观：

培育对地球外表地形讨论的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。

【教学重点】知道典型地形地貌的特点。

【教学难点】从地形图中发觉整个地球地表地形地貌的分布和特点，

知道并描述各种地形地貌的特点。

【教学预备】

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

分组器材：学生事先预备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的

学校为每组学生预备一份世界地形图、中国地形图。

教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地

形图、家乡地形图的课件。

【教学过程】

一、引入

1、教师用课件展现自己到外地旅游的照片，问：你知道这是什么地

方吗？从照片上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？

学生答复，教师适当订正并补充介绍地形特点。

2、你去过什么地方呢？能不能拿出照片来介绍一下呢？你可以说说

那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。

二、我们看到过的地形

1、学生初步沟通展现。

要求：出示照片，向大家介绍该地方，留意说清晰地形地貌的类型，

能简洁描述其特点。

2、教师补充介绍。

在学生沟通的根底上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图

片和课件，介绍各种地形地貌的特点。

平原：宽广平坦，起伏很小；

丘陵：凹凸起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

高原：面积很大，地形开阔，四周以明显的陡坡为界；

山地：地势较高，曲折起伏，层峦叠嶂；

盆地：四周地势较高，中间低平；

……

3、了解家乡的地形。

我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？

教师出示家乡地形的照片或课件，学生答复后补充介绍，并填表板书。

地名

地形

特点

4、小组沟通，统计地形。

学生自己带来的照片在组内沟通，说出地形地貌的类型，简洁描述其

特点，整理并做好地形统计记录，完成上面表格。

5、汇报、小结。

三、观看地形图

1、引入。

刚刚我们沟通了各自的照片，几张照片可以反映出我们整个家乡的以

及整个国家的地形吗？我想光凭我们的照片是很难了解清晰的。整个地球

外表的地形又是怎样的呢？所以，今日教师给大家带来了几件礼物。请看！

（教师出示世界地形图、中国地形图、家乡地形图）盼望在它们的帮忙下

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

我们可以更好的了解（师板书课题：地球外表的地形）。

2、初步观看地形图。

这三张地形图虽然范围不一样，可是它们却有一些共同的特点，你发

觉了吗？你知