统编版小学语文四年级下册优秀课件 3.第三单元 12 在天晴了的时候.pptVIP

语文四年级下册在天晴了的时候*12任务：捕捉小路上美的瞬间完成任务获得路线图炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚携手涉水晕皱xuàngòuqièpùchìxiéshèyùn任务学习字词词语我会认任务了解作者戴望舒（1905-1950），现代诗人、文学翻译家。原名戴梦欧，笔名戴望舒、艾昂甫等。曾译介苏联的作品和论著，为中国左翼作家联盟成员。抗日战争爆发后，任中华全国文艺界抗敌协会香港分理事，并主编进步刊物。中华人民共和国成立后，在新闻总署国际新闻局工作。恭喜你完成任务，获得去往小路的路线图！漫步小路捕捉美的瞬间自由读课文，注意读准字音，读出节奏和韵律。边读边标记你在朗读方面有疑问的地方。捕捉小路上的美最后一节作者连用两个破折号，读到这里时我们应该注意什么？新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。提示：这首诗整体上给你一种什么感觉？这首诗从整体上给人一种闲适的感觉。文中两个破折号就像是云走过山间留下的痕迹一样。所以要以舒缓的语气，读出闲游的感觉。评价表项目得分能够读准字音，读出停顿能够有感情地朗读诗歌能够与大家分享自己喜欢的句子并说明理由点击图标，播放配乐读一读读完这首诗，你最喜欢诗中描写的什么事物？与小组的同学交流你喜欢它的原因。分享捕捉到的美可以从以下几个角度交流:1.表达新颖独特的诗句2.读起来朗朗上口的诗句3.包含着情感的诗句提示我喜欢“给雨润过的泥路，/一定是凉爽又温柔”，这句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨后的泥土小路，湿润的清凉但不是寒冷刺骨的感觉。我喜欢“炫耀着新绿的小草，/已一下子洗净了尘垢”，这句运用了拟人的修辞手法，写出了小草在雨后挂满了露珠，随风摇曳充满了生机，就像是可爱的小孩子骄傲地展示着他的新衣服。我喜欢“赤着脚，携着手，/踏着新泥，涉过溪流”，这句句式整齐，读起来朗朗上口。我喜欢“抖去水珠的凤蝶儿，/在木叶间自在闲游，/把它的饰彩的智慧书页，/曝着阳光一开一收”，运用了比喻，把凤蝶儿的翅膀幻化为一开一收的智慧书页，借凤蝶儿的“闲游”巧妙地完成了对诗人自己悠闲心态的表达。读读背背先有感情地朗读自己喜欢的诗句，再朗读整首诗，并有感情地背诵诗歌。课外书屋《戴望舒诗选》收录了戴望舒的八十余首诗作，展现了他在创作道路上的成长、转变与诗艺成就。另选取了戴望舒译诗中较有特色的及对其诗创有较大影响的十余首译作，附录了戴望舒的诗论。练一练一、用下面的生字组词。垢（）绽（）涉（）怯（）曝（）携（）污垢胆怯绽放曝光干涉携手二、请你当一回小诗人，模仿这首诗的写法写写雨过天晴后的景象，完成小诗歌《在天晴了的时候》。在天晴了的时候，

我推开窗，看向远方——云彩如羊群般漂浮，

山峦如舞者般跳跃，

大地焕然一新，

绿叶上的水珠晶莹剔透，

花朵在微风中轻轻摇曳。小溪流水潺潺，

唱着欢快的歌曲，

蝴蝶翩翩起舞，

自由自在地飞翔。雨后的世界多么美妙，

让人心生欢喜。在天晴了的时候