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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

高级英语课程标准

·····202504课程名称：高级英语

课程类型：必修课程属类：专业基础课程

课程学分：6计划课时：96学时

适用专业：英语制订时间：

职业资格：教师资格、翻译类资格

开课部门：外国语学院英语系

一、课程概述

（一）课程性质

高级英语属于高年级阶段专业基础课程，是基础英语课程在高层次上

的延续。依据《高校英语专业教学大纲》，该课程旨在训练学生听、说、

读、写、译、讨论和解决问题等综合英语技能，重在培养学生的阅读理解、

语法修辞与写作能力。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、

经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的

名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生

对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化

差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能。

（二）课程定位

高级英语课程是英语专业必修的专业基础课，各高校英语专业均为高

年级学生开设此门课程。高级英语在英语本科课程设置中举足轻重，课程

内容涉及到英美文学、欧美文化、语言学、词汇学、修辞学、文体学、跨

文化交际、英美概况等重点课程的交叉内容，是英语本科课程教学的灵魂。

作为基础阶段综合英语课程之后的高层次专业课，该课程的教学重点在于

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

丰富、巩固学生的语言知识结构，拓宽学生的文化视野和交际能力，提高

学生获得信息和新知识的能力，使学生的语言运用能力和交际能力有扎实

稳步的提高和发展。本课程重点培养语言运用能力、人文素质、逻辑思维

和独立思考能力，通过该课程的学习，有利于推动英语专业学生知识体系

的整体优化。

前导课程：基础英语、综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、

英语国家概况等。

同步课程：翻译理论与实践、语言学导论、美国文学选读、英国文学

选读、高级英语写作等。

（三）课程设计思路

本课程采用李观仪主编的《新编英语教程》5、6册为主要教材，以《高

校英语专业教学大纲》为指导。高级英语课程不但要提高学生的业务素质

还要培养他们的思想道德素质、文化素质和心理素质。在教学中要处理好

业务素质教育和其他素质教育的关系，是业务教育和其他素质教育有机地

融合在一切，培养全面发展的人才。要注意学生知识结构的合理性，通过

本课程的学习加强思维能力和创新能力的培养。在教学过程中坚持以学生

为主体，教师为主导的原则，以教材为中心，根据时代的需求，给学生介

绍和推荐必威体育精装版的学习材料，也要围绕英语专业八级考试相关的内容，进行

相应的训练和辅导，使学生真正掌握本科阶段英语专业所要求的语言知识

和语言技能。

二、课程目标

（一）课程工作任务目标

通过本课程的学习，学生可以达到：（1）提高阅读理解和词汇运用能

力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词、近义词的区分和使用，

正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达能力，即能用英语解释、用汉语翻

译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行