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《种子的梦》教案第二课时
教学要求:
(一)、知识与技能:
1、了解诗人以种子比喻自己以及文中比喻、拟人的修辞手法。
2、抓住重点词句理解课文内容,在读中感悟。
3、通过理解种子成长的过程,体会作者要表达的在艰苦的环境中不畏艰难,梦想未来美好的生活的思想感情。。
4、引导学生大胆交流,谈谈自己的梦想。
(二)、过程与方法:
1、充分朗读,读中感悟,体会作者要表达的情感。
2、引导讨论,解决课文重难点。
3、大胆交流,读后练笔。
(三)、情感、态度与价值观:
体会诗人所表达的对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神。
教学重难点:
1、体会作者所表达的感情:要在艰苦的环境中不畏艰难,干预拼搏。
2、把种子的生长过程与儿童的成长历程相结合,进而激发学生思想感情的升华。
教具准备:多媒体课件
教学方法:谈话法、讨论法、朗读法、练习法
教学过程:
一、激趣导入。
二、欣赏课文朗读,初步感知。
三、深入学习,提升认识。
1、学习第一小节。
生自由朗读课文,并找出运用了哪些修辞手法。
指导朗读。
2、学习2、3小节。
迅速浏览课文2、3小节,思考:种子都做了哪些努力
指导朗读。
3、学习第四小节。
师范读这一小节,请生从中找有一个什么词贯穿在其中
指导朗读。
4、学习5;一;8小节。
体会实现梦想之后的心情,并练习朗读。
指导朗读。
四、合作探究。
种子在实现梦想的过程中都遇到了哪些困难,自己付出了哪些努力,有哪些外界事物都帮助了他
五、拓展延伸。
1、一粒种子竟有如此伟大的梦想,你的梦是什么呢
2、你能用诗的语言表达你的梦想吗
六、作业设计:
小练笔:把自己的梦想用诗的语言表达出来。
八、师总结。
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